题目内容

【题目】如图所示，小明将位于井下3m处的水桶匀速提到井口，用了4s时间，水桶总质量8kg。将水桶提起过程中，对桶的拉力做功J；做功的功率W.

【答案】240；60
【解析】将水桶提起过程中，对桶的拉力做功W=Gh=mgh=8kg×10N/kg×3m=240J；

做功的功率 .

所以答案是：240；60.


【考点精析】掌握功的计算和功率的计算与测量是解答本题的根本，需要知道功的计算公式：W = F S；F 表示力，单位：牛( N ) ． S 表示距离，单位：米（m）W表示功， 功的单位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；功率的计算： P = W/tW 表示功，单位是焦（J）. t表示时间 ，单位是秒（s） P表示功率，单位是瓦特（W）1 W= 1 J/s．

练习册系列答案
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【题目】某科技创新小组制作了一个直接测量电阻阻值的仪器，称之为欧姆表。连接的电路如图，制作步骤如下：

(1)在A与B之间连接导线，调节滑动变阻器R1，使电流表示数为0.6 A(即满量程)，把电流表的“0.6 A”刻度线标为“0 Ω”____________。

(2)保持滑动变阻器R1不变，当在AB之间接一阻值为80 Ω的电阻时，电流表示数为0.3 A。此时滑动变阻器R1的有效阻值为________Ω，把“80 Ω”数值标在电流表刻度盘的“0.3 A”处。

(3)据此原理，通过计算可把电流表刻度改为相应的电阻值，则在电流表刻度为“0.4 A”处应标的电阻值是___Ω。

(4)用此欧姆表能直接测量接入AB间导体的电阻阻值。

请写出按此方法制成的欧姆表刻度与电流表刻度的两处不同点：_____________。

【题目】下列数据最符合实际的是（ ）
A.一个中学生站立时，对地面的压强约1千帕
B.两个鸡蛋的重约为1N
C.中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N
D.一张学生用课桌的高度约1.2m

【题目】如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。(g取10N/kg);请计算

（1）鱼缸内所装水的重力;
（2）鱼缸底部受到的水的压力;
（3）鱼缸对桌面产生的压强.

【题目】如图所示的杠杆，处于平衡状态，每只钩码的质量相同.以下操作后，杠杆仍保持平衡的是（ ）

A.在两边的钩码下边各增加一只钩码
B.在两边的钩码下边各减少一只钩码
C.左边钩码向左移一格再减去一只钩码
D.左边钩码向右移一格再增加一只钩码

【题目】如图所示，用甲、乙装置分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度，每个滑轮的质量相等.若G1＝G2 ， 所用竖直向上的拉力分别为F1和F2 ， 拉力做功的功率分别为P1和P2 ， 两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦），则F1F2 ， η1η2 ， P1P2（选填“＞”“＝”或“＜”）.

【题目】某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6 V 1.2 W”字样，R为20 Ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I－U关系图.当电压表的示数为2 V时，通过小灯泡L的电流为________A；调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35 W时，小灯泡的实际功率为________W.

【题目】李岚同学想要探究“杠杆的平衡条件”，实验中她所选用的实验器材有杠杆、弹簧测力计、细线、和若干个标有“10g”字样的钩码等。（g取10N/kg）

（1）在实验开始之前，李岚将杠杆放在水平桌面上。当杠杆静止时，她发现杠杆的左端下沉，则她应该将杠杆左端的平衡螺母向_____________调节，直至杠杆在水平位置上平衡。

（2）将杠杆调节平衡后，李岚在A点处悬挂了3个钩码，B点处悬挂了4个钩码（如图甲所示），当杠杆静止后，李岚发现杠杆在水平位置上没有平衡，则可能的原因是________，解决的办法是_________。

（3）如图乙所示，在解决了上述问题后，李岚将3个钩码挂在杠杆上，并用弹簧测力计沿竖直方向向上拉杠杆使杠杆保持平衡，此时弹簧测力计的示数为____________N。

（4）通过此次实验，李岚得到杠杆平衡的条件是__________________________________；为了减小误差，李岚应该________________________________________。

【题目】下列热现象中需要吸热的是（ ）
A.初春，空气中的水蒸气凝结成雾
B.初冬，田野里出现了霜
C.家中，冰箱里冰盒中的水凝结成冰块
D.房里，敞口瓶中的花露水蒸发

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