题目内容
同学们为了测出正常行走的平均速度采用了如下的步骤：
A．选出3名同学做计时员，让他们分别站在10 m、20 m、30 m处；
B．3名同学分别记下甲同学从起点到10 m、20 m、30 m处所用的时间；
C．在操场上，测出30 m的路程，每隔10 m做一记号；
D．发令员发令时，甲同学从起点出发；
E．利用公式分别计算出甲同学通过各段路程的平均速度．
以上实验步骤已被打乱，正确的顺序应为________．
沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示．
(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺测量其中一块地砖的长度，如图乙所示，则每块地砖的长度是________ m．
(2)小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的示数如图丙所示，他所用的时间是________ s．
甲、乙两物体都做匀速直线运动，下列说法中正确的是
A．
如果甲物体运动的路程比乙物体大，则甲物体的运动速度比乙物体大
B．
如果乙物体运动的时间比甲物体短，则乙物体的速度比甲物体大
C．
如果甲、乙两物体通过相同的路程，甲物体所用的时间短，则甲物体的速度大
D．
如果在运动过程中乙物体在甲物体前，则乙物体的速度比甲物体大
如图所示，在全程为 s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2，醒后跑完剩下的路程用时t3，兔子跑完全程的平均速度是________；团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢．兔子在乌龟背上时说：“我是静止的，又可以悠闲地睡觉了！”兔子说自己是静止的是以________为参照物的．
两个同学用下面的方法测量小钢球运动的平均速度，在水平桌面上的一条直线上标出A、B、C三个点，拿一把分度值为1 mm的米尺紧靠直线，A、B、C三点在米尺上对应的刻度线如图所示．当小钢球贴着米尺运动时，两个同学用手表记下了小钢球经过A、B、C三点时对应的时刻，如图所示，则小钢球在通过AB、BC和AC各段路程中的平均速度分别为：AB＝________；BC＝________；AC＝________．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的示数(数字分别表示“时：分：秒”)，则：
(1)该实验是根据公式________进行测量的．
(2)实验中为了便于计时，应使斜面的倾斜程度较________(填“大”或“小”)．
(3)请根据图中所给信息填空：
sAB＝________cm；tBC＝________ s；________m/s．
(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏________(填“大”或“小”)．
观光电梯从1楼上升到6楼的过程中
相对于电梯来说，乘客是运动的
相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的
以乘客为参照物，电梯是静止的
以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的
下面的内容是某同学填写的实验报告的一部分，请阅读该实验报告，然后回答下列问题：
关于“测100 m短跑的平均速度”的实验报告(节选：步骤和方法)
a．在操场上测出100 m的路程．
b．选出两个同学做计时员，分别站在距起点40 m、100 m处．
c．选一名同学做发令员，站在起点发令．发令员大声喊：“预备——跑”，同时迅速向下挥动小红旗表示开始．
d．一名同学跑完全程，计时员分别记下这名同学跑过自己所站位置时的时间(见下表)．
(1)跑步的同学在后60 m的平均速度是________m/s；
(2)这名同学在全程的平均速度是________m/s．
2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥”一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对我们来说，这是一次无声的撞击，原因是________．
分别计算出甲同学通过各段路程的平均速度．
名师导航单元期末冲刺100分系列答案
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AB＝________；
________m/s．
偏________(填“大”或“小”)．名师导航单元期末冲刺100分系列答案名校名卷单元同步训练测试题系列答案名师导航单元期末冲刺100分系列答案名校名卷单元同步训练测试题系列答案