教室里投影仪的光源是强光灯泡.发光时必须用风扇给予降温.为了保证灯泡不被烧坏.要求:带动风扇的电动机启动后.灯泡才能发光,风扇不转.灯泡不能发光.则在下图所示的四个电路图中符合要求的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。则在下图所示的四个电路图中符合要求的是

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如图甲所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图乙所示。根据图线的信息可知： (选填“甲”或“乙”)是电压表V₂示数变化的图线，电源电压为 V，电阻R₁的阻值为 Ω；当电流表的示数为0．2A时，滑动变阻器接入电路中的阻值为 Ω。

下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是

A．搓动双手感到暖和 B．用嘴向手“哈气”感到暖和

C．冬天晒太阳感到暖和 D．围坐火炉烤火感到暖和

在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表格所示：

(1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号)；现分别将A和D两电阻丝接入题图电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，

。

(2)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．

如图所示的E、F、P、Q四点中，磁场最强的是

A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点

如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L₁、L₂串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L₁较亮，灯泡L₂较暗，此现象说明

A．灯泡L₁的阻值大于灯泡L₂的阻值 B．灯泡L₁的额定功率大于灯泡L₂的额定功率

C．灯泡L₁两端的电压小于灯炮L₂两端的电压 D．通过灯泡L₁的电流大于通过灯炮L₂的电流

如图所示，直导线通电时发生偏转，说明对电流有力的作用．可以利用这个原理制作（电动机／发电机）．如果只改变电流方向，直导线偏转方向．

如图5的四幅图中，能正确表示光从空气中折射入水中的是（）

A B C D

如图所示，来自物点A 的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B 点。要使像靠近视网膜，物点A 应该向______（选填“左”或“右”）移动；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的______透镜制成的眼镜。

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