题目内容
2.(1)实验中是通过观察电磁铁吸引大头针的多少,来确定电磁铁磁性的强弱.
(2)为了研究磁性强弱与匝数的关系,应将另一个匝数不同的电磁铁串联在电路中,使两电磁铁中的电流相等.根据实验现象可得出的结论是电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(3)在与同学们交流讨论时,小明所在的二实验小组经过提出一个问题:“当线圈中的电流火热匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内铁芯大小有关?”老师针对上述问题,又给了小明这一组大铁钉和小铁针、大铜针和小铜针各一枚,小明思考片刻,选择了两个铁针又开始进行了实验探究,请思考,为什么不选择两个铜针进行实验探究呢?答:因为铁钉被磁化,使螺线管的磁场增强,而铜钉不能被磁化,不能作为电磁铁的铁芯.
分析 (1)电磁铁的磁性强弱通过吸引大头针的多少来反映,这种方法是转换法.
(2)为了研究电磁铁磁性强弱与匝数的关系,应该将两个电磁铁串联接入电路,控制电流相等.这是控制变量法在实验中的运用.
电磁铁磁性强弱的影响因素:电流大小、线圈匝数多少.电流越大,匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(3)电磁铁的铁芯用软铁制做,铁可以被磁化,而铜不能磁化分析.
解答 解:(1)电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性的强弱,电磁铁吸引大头针越多,电磁铁的磁性越强.
(2)为了研究电磁铁磁性强弱与匝数的关系,应当控制两个电磁铁的电流相等,因此应该将两个电磁铁串联接入电路.
电磁铁的形状也相同,线圈匝数不同,则是为了研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系;根据实验现象可得出的结论:电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁吸引大头针越多,说明电磁铁的磁性越强;
(3)电磁铁的铁芯用铁而不用铜的主要原因是:铁是磁性物质,铁通电后容易被磁化,断电后铁的磁性容易消失.而铜钉不能被磁化,因此不能作为电磁铁的铁芯.
故答案为:(1)电磁铁吸引大头针的多少;(2)串;电流;电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;(3)因为铁钉被磁化,使螺线管的磁场增强,而铜钉不能被磁化,不能作为电磁铁的铁芯.
点评 此题是探究影响电磁铁磁性强弱关系的实验,电磁铁的磁性与多个因素有关,所以要用到控制变量法,同时实验中还考查了转化法的应用.
练习册系列答案
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12.
如图是小刚同学做“测定小灯泡的电功率”实验装置图(小灯泡标有“3.8V”字样,电源电压恒为6V).
(1)在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是:灯泡断路.
(2)排除了上述故障后,小刚依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为1.254W.
(3)表格中的数据看出,灯丝电阻变大,进一步分析表明金属丝的电阻随温度而变大.
(1)在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是:灯泡断路.
(2)排除了上述故障后,小刚依次测出三组数据,则小灯泡的额定功率为1.254W.
| 次数 | 电压(V) | 电流(A) | 电功率(W) | 灯泡的亮度 | 灯泡电阻(Ω) |
| 1 | 3.0 | 0.28 | 0.84 | 偏暗 | 10.7 |
| 2 | 3.8 | 0.33 | 正常 | ||
| 3 | 4.5 | 0.36 | 偏亮 |
17.随着经济的不断发展,电热水器成为了许多家庭生活必需品,小冬家的一台电热水器铭牌如下:
根据铭牌提供的信息,求:
(1)该电热水器电热丝正常工作时的电阻多大?
(2)电热水器正常工作持续45min产生的热量是多少?
(3)若夏天用电高峰时家庭电路的实际电压只有198V,不考虑、电热丝电阻随温度的变化,则电热水器在用电高峰时的实际功率为多少?
根据铭牌提供的信息,求:
| 额定功率/kw | 2 | 加热方式 | 电加热器 |
| 额定电压/V | 220 | 类别 | 防触电保护类 |
| 温度设定范围/℃ | 20-90 | 净重/kg | 20 |
| 容量/L | 50 | 整机外形尺寸 | 530×φ400 |
| 出厂日期 | 2014年3月25日 | ||
(2)电热水器正常工作持续45min产生的热量是多少?
(3)若夏天用电高峰时家庭电路的实际电压只有198V,不考虑、电热丝电阻随温度的变化,则电热水器在用电高峰时的实际功率为多少?