题目内容
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计
（2）将图甲和图乙的实验结果进行比较可知，滑动摩擦力的大小与
（3）将图甲和图丙的实验结果进行比较可知，滑动摩擦力的大小还与
（4）假设要是没有摩擦力我们的生活会怎样（至少写出两条）
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计
水平匀速
水平匀速
拉动木块，根据二力平衡
二力平衡
知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示；（2）将图甲和图乙的实验结果进行比较可知，滑动摩擦力的大小与
物体间的压力
物体间的压力
有关；（3）将图甲和图丙的实验结果进行比较可知，滑动摩擦力的大小还与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关；（4）假设要是没有摩擦力我们的生活会怎样（至少写出两条）
人无法走路
人无法走路
；手不能拿住东西
手不能拿住东西
．分析：（1）水平匀速拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
（2）分析图甲、乙所示实验，根据所控制的变量与实验现象得出实验结论．
（3）比较甲、丙所示实验，根据所控制的变量与实验现象，然后得出实验结论．
（4）摩擦在生活中无处不在，我们的很多活动都离不开摩擦，如走路时鞋底与地面间有摩擦，汽车行驶时与地面有摩擦．
（2）分析图甲、乙所示实验，根据所控制的变量与实验现象得出实验结论．
（3）比较甲、丙所示实验，根据所控制的变量与实验现象，然后得出实验结论．
（4）摩擦在生活中无处不在，我们的很多活动都离不开摩擦，如走路时鞋底与地面间有摩擦，汽车行驶时与地面有摩擦．
解答：解：（1）实验时，要用弹簧测力计水平运动拉动木块，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示；
（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知：滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关；
（3）由图甲和图丙所示实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，木块受到的滑动摩擦力不同，由此可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
（4）如果没有摩擦，人和汽车将无法行动，我们无法将东西拿住，汽车刹车也无法停止等；
故答案为：（1）水平匀速；二力平衡；（2）物体间的压力；（3）接触面的粗糙程度；（4）人无法走路；手不能拿住东西．
（2）由图甲和图乙所示实验可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知：滑动摩擦力的大小与物体间的压力有关；
（3）由图甲和图丙所示实验可知，物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同，木块受到的滑动摩擦力不同，由此可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
（4）如果没有摩擦，人和汽车将无法行动，我们无法将东西拿住，汽车刹车也无法停止等；
故答案为：（1）水平匀速；二力平衡；（2）物体间的压力；（3）接触面的粗糙程度；（4）人无法走路；手不能拿住东西．
点评：本题考查了实验注意事项、实验现象分析，理解实验原理、应用控制变量法分析实验现象，即可正确解题．
练习册系列答案
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（2012?鄂尔多斯）物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：
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