题目内容
13．
如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察木块被推动的距离远近，从而判断钢球动能的大小．
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．
分析 （1）甲实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，控制了小球的质量不变，目的是让小球到达斜面底端的时的初速度不同，探究速度对小球动能的影响，小球动能的大小是通过小球对外做功的多少来体现，实验中通过观察木块被小球推开的距离反映做功的多少；
（2）乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同，控制速度相同，改变接触面的粗糙程度，观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响；阻力越小，小车运动的距离越远，可以进行科学推理：当阻力为零时小车会沿水平面匀速运动下去．
解答 解：
（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察木块被推动的距离远近，从而判断钢球动能的大小；
（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小；从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．
故答案为：
（1）速度；木块被推动的距离远近；
（2）速度；距离；阻力；做匀速直线运动．
点评 本题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面；都采用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳．
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8．下列四组物体中，在通常情况下属于绝缘体的一组是（ ）
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5．用水壶烧开水时，壶盖被顶开．对这一现象的解释中，正确的是（ ）
| A． | 水分子同时全部向上运动，撞开壶盖，内能转化为机械能 | |
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| C． | 水汽化时，分子间空隙变大，体积膨胀 | |
| D． | 水分子分解成氢原子和氧原子 |
2．
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的实验数据如下表所示：
（1）根据表格提供的信息请你帮小明完成右图中滑轮组的装置图．
（2）在表中空白处写出机械效率的值．
（3）你认为同一滑轮组的机械效率发生变化的主要原因是提升物体的重力不同．
在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的实验数据如下表所示：| 钩码重G/N | 弹簧测力计示数F/N | 钩码上升的高度h/m | 弹簧测力计移动的位置s/m | 滑轮组的机械效率η |
| 3 | 1.2 | 0.1′ | 0.3 |
（2）在表中空白处写出机械效率的值．
（3）你认为同一滑轮组的机械效率发生变化的主要原因是提升物体的重力不同．