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小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。

（1）实验中，必须取___________（质量/体积）相等的甲、乙两种液体，实验中将电路设计成串联的目的是为了控制电路中的___________相等。

（2）实验中，用___________（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较___________（填序号）来判断吸热能力的强弱。（A.通电时间；B.温度计示数的变化）

（3）上表中是某次的实验数据，分析可知，___________（甲/乙）液体的吸热能力较强。

（4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻値不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与____________的关系。

质量 电流 A B 甲 电阻 【解析】(1)探究两种液体的吸热能力时，根据控制变量法可知，必须取质量相等的甲、乙两种液体。实验中将电路设计成串联的目的是为了控制电路中的电流相等；(2) )两电阻丝串联，相同的电阻丝在相同时间内产生的热量相同，所以实验中可用通电时间来间接反映液体吸收热量的多少，并通过温度计的变化来判断两种液体的吸热能力；(3)由上表实验数据,在吸收相同的热量时(加热时间相同)...
练习册系列答案
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报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜 （如图所示），则奶奶的眼镜是下列图中的（　　）

A. B. C. D.

A 【解析】近视眼镜由凹透镜制成，成缩小的像，所以应为C图中的情况； 老花镜由凸透镜制成，在焦距以内成放大的像，度数越高，放大越厉害，所以B是爸爸眼镜的成像，A图是奶奶眼镜的成像情况； 平光眼镜对报纸上的字不放大，也不缩小，所以D图妈妈眼镜的成像情况。 故A图是奶奶的眼镜。

在探究“水的沸腾特点”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从下图中的A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）

（1）实验中使用的温度计是利用 ____________ 的性质制成的，加热时应使用酒精灯的____________ （内焰/外焰/焰心）加热.

（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是____________ （A/B）套装置.

（3）乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）．由图像C可知，他们两组测得的水的沸点____________（相同/不同），图____________（D/E）所示的情形表示水正在沸腾，气泡里的主要成份是____________ ．（选填正确选项前的字母）A．氧气 B．水蒸气 C．二氧化碳

（4）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查液体沸点表得知酒精的沸点为78℃（在1个标准大气压下），由此断定红色液体 ____________(是/不是)酒精．

液体的热胀冷缩 外焰 B 相同 D B 不是 【解析】(1)温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，酒精灯外焰的温度最高；(2)读图可知B图中给烧杯加了盖子，这样可减少热量的散失，故甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是B套装置；(3)由图象可知，他们两组测得的水的沸点相同；水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个...

为了揭示大自然的奥秘，无数科学家进行了不懈地探索．下列说法中错误的是 ( )

A. 汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的

B. 卢瑟福建立了原子结构的行星模型

C. 近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的

D. 组成大自然的天体和微观粒子都在不停地运动，其中太阳是宇宙真正的中心

D 【解析】A、汤姆逊发现了电子，从而揭示了原子是可以再分的．此项是正确的，不符合题意．B、卢瑟福建立了原子结构的行星模型，即原子的核式结构．此项是正确的，不符合题意．C、近代科学家提出质子和中子都是由被称为夸克的更小粒子组成的．此项是正确的，不符合题意．D、太阳是太阳系的中心，太阳系只是银河系中的一部分，而整个宇宙中有无数个类似银河系的星系．故此项错误，符合题意．故选D．

下列关于声现象的说法中，正确的是( )

A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 声音在真空中的传播速度为3.0×108 m/s

C. “轻声细语”指的是降低声音的音调 D. 声音既可以传递信息，又可以传递能量

D 【解析】A. 人耳要想听到声音是有条件的，只有响度达到或超过0dB，频率在20?20000Hz之间的声音，人耳才有可能听到，故A错误；B. 声音在空气中的传播速度为3.0×108 m/s，真空不能传声，故B错误；C. “轻声细语”指的是降低声音的响度，故C错误；D. 声音既可以传递信息，又可以传递能量，故D正确。故选D.

图中杠杆OBA在圈示位置静止，请画出作用在A点的最小力F1及其力臂L1；

【解析】连接OA就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向上，据此可画出最小的动力；如图所示：

“钻木”能“取火”，说明______________可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明________可以改变物体的内能．

做功 热传递 【解析】解答：钻木取火，是克服摩擦做功，使木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，是手从火吸收热量，使自己温度升高、内能增加，属于热传递改变物体的内能。

为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验.

（1）图甲是让不同质量的小球沿同一斜面从同一高度B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是：_____；

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一斜面分别从不同高度A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是：_____；

（3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_____；理由是_____．

（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择_____序号的实验进行比较．

（b）分析表格中对应的数据可知：_______对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

速度相同，质量越大，动能越大 质量相同，速度越大，动能越大 不能 木块作匀速直线运动，无法通过木块运动距离长短来比较小车动能大小 1和3 速度 【解析】【解析】 （1）图甲，两小球滚下高度相同，速度相同，两小球的质量不同，探究的是动能与质量的关系，得出的结论是，速度相同时，物体的质量越大，动能越大； （2）图乙两小球的质量相等，滚下的高度不同，探究的是动能与速度的关系； 当...

图中木块的长度是_____cm。

2.43∽2.47 【解析】图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm，木块的左端从14.00cm开始，木块的末端刻度值为16.46cm，木块的长度为16.46cm?14.00cm=2.46cm.

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