题目内容
8.跳水运动员在从跳板上起跳过程中,跳板向下弯,这个力的施力物体是运动员,这个力的作用效果是使跳板发生形变.同时,运动员向上跳起,这个力的施力物体是跳板,这个力的作用效果是改变运动员的运动状态.分析 力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体;力可以改变物体的形状,也可以改变物体的运动状态.
解答 解:运动员起跳时,用力向下踏跳板,对跳板有一个向下的作用力,是由运动员施加给跳板的,施力物体是运动员;由于力的作用是相互的,跳板也对运动员有一个向上的支持力,施力物体是跳板.
跳板变弯,说明力可以改变物体的形状;运动员被弹起说明力可以改变物体的运动状态.
故答案是:运动员;使跳板发生形变;跳板;改变运动员的运动状态.
点评 本题主要考查力的作用的相互性和力的作用效果知识点,难度不大,要求学会用所学物理知识解释生活中的物理现象,加深对物理知识的理解,达到融会贯通,学以致用.
练习册系列答案
相关题目
18.噪声是一种严重的环境污染.小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物,实验器材除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖,他设想了两种实验比较方案,你认为最佳的是B.
A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二.
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸.
表一
表二
(1)本实验中适合做声源的是机械闹钟.
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖,他设想了两种实验比较方案,你认为最佳的是B.
A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度
B.让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离
(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的,其中与方案B对应的是表二.
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为棉花、泡沫、毛衣、报纸.
表一
| 材料 | 毛衣 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
| 响度 | 弱 | 响 | 最弱 | 较弱 |
| 材料 | 毛衣 | 报纸 | 棉花 | 泡沫 |
| 距离 | 短 | 长 | 最短 | 较短 |
16.下列的现象中,物体的运动状态不发生改变的是( )
| A. | 自行车匀速拐弯 | |
| B. | “天宫一号”绕着地球运动 | |
| C. | 汽车在水平公路上加速运动 | |
| D. | 人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动 |
3.如图所示中没有利用连通器原理的是( )
| A. | U形管压强计 | B. | 茶壶 | C. | 锅炉水位计 | D. | 船闸 |
17.一只木箱,静止放在水平地面上,下列说法中正确的是( )
| A. | 木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对相互作用力 | |
| B. | 木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 | |
| C. | 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 | |
| D. | 木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 |
7.
小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验,使用了如图所示的实验装置,小英记录的实验数据如下表:
(1)海波的熔点是48℃,海波在熔化过程中处于固液共存状态.(选填“固态”“液态”或“固液共存状态”)
(2)(2分)海波的熔化特点是吸热,温度不变.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 温度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
(2)(2分)海波的熔化特点是吸热,温度不变.