题目内容

如图所示，用一个动滑轮提起重100N的货物，若动滑轮重为20N，不计绳重和摩擦，则所用拉力为____N，其机械效率为____；若用此动滑轮提起重200N的货物时，不计绳重和摩擦，其机械效率为______．
答案：60,83%,91%
解析：

利用滑轮组计算拉力，然后再利用计算机械效率即可．


练习册系列答案
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科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：

（1）猜想依据：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；
猜想Ⅰ：滑动摩擦力的大小与
物体间的压力大小
物体间的压力大小
有关．
猜想依据：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；
猜想Ⅱ：滑动摩擦力的大小与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
有关．
（2）实验过程需要让长方体木块在水平木板（或棉布）上做
匀速直线
匀速直线
运动；
（3）在如图所示的甲、乙、丙三次实验中，其中甲图的测力计示数是
3.6
3.6
N；
（4）比较甲丙图，可得出结论：
在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
；
（5）请你提出一个不同以上的猜想：
滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关
滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关
；具体操作是
分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较滑动摩擦力的大小
分别把长方体木块平放与侧放在同一物体表面，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，比较滑动摩擦力的大小
．
（2010?贵港模拟）用如图1所示的电路测一个标着“2.5V”的小灯泡的功率，动滑动变阻器的滑片到中段某一点时，电压表的示数恰好为2.5V，电流表示数如图所示，小灯泡的额定功率是
1
1
W．a、b是滑动变阻器的两个端点，当滑片移到某一个端点时，电流表的示数变为0.38A，电压表的示数如图3所示，这时小灯泡的功率是
0.836
0.836
W，这时小灯泡的电阻是
5.8
5.8
Ω．若不变换电源，而还要测小灯泡在2V电压下的功率，所用滑动变阻器的最大电阻应该更
大
大
（选填“大”或“小”）．
（2013?门头沟区一模）实验桌上提供了电压表一块，已知阻值的定值电阻R0一只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线适量．小英用提供的器材测量2.5V小灯泡正常发光时的电阻．她连接的实验电路如图所示．请你完成下列实验步骤．
（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为
2.5
2.5
 V．
（2）断开开关，取下电压表，将电压表与
R0
R0
并联．
（3）保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关，电压表示数为U0．
（4）小灯泡正常发光时电阻的表达式是：
RL=
2.5V
U0
R0
RL=
2.5V
U0
R0
．
如图所示装置，物体B所受重力GB=9N，物体A沿水平桌面向右匀速运动．小文用一个水平向左的力F1拉物体A，使物体B以速度v1匀速上升，此时滑轮组的机械效率为η1，拉力F1的功率为P1；若将一个与B完全相同的物体C系在B下端，小文用另一个水平向左的力F2拉物体A，使物体B和C一起以v2的速度匀速上升，此时滑轮组的机械效率为η2，拉力F2的功率为P2．η1：η2=4：5，v1：v2=1：2，不计绳重及滑轮轴处的摩擦，则（　　）
小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”试验中：
（1）他应采用的实验方法是
控制变量法
控制变量法
．
（2）在探究电压的变化对电流的影响时，他连接的电路如图所示．请你用笔划线代替导线帮他完成电路的连接（要求其他导线不动，滑片向右滑时，电流表的示数变大）．

（3）在探究电阻对电流的影响时，开关闭合，却发现电流表无示数，而电压表有示数，其故障可能是
定值电阻开路
定值电阻开路
．
（4）排除故障后，小刚把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向
左
左
（选填“左”或“右”）移动，保持
电压
电压
不变．
（5）利用本实验的器材，你还能进行的实验有（写出一个实验名称即可）：
伏安法测电阻
伏安法测电阻
．

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