题目内容
钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞的越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：（1）设计本实验的目的是研究
物体动能的大小与物体质量的关系
物体动能的大小与物体质量的关系
．（2）让不同的钢球从同一高度滚下的目的：
控制小球到达斜面的低端时的速度相同
控制小球到达斜面的低端时的速度相同
．（3）请在横线上写出怎样探究物体的动能与速度的关系？
让相同质量的小球在斜面的不同高度释放，观察那一次小球推动木块移动的距离远即可；
让相同质量的小球在斜面的不同高度释放，观察那一次小球推动木块移动的距离远即可；
．分析：动能的决定因素有两个：质量和速度．要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
解答：解：（1）由于用的是质量不同的球，起始点的高度相同，说明它们的速度相同，由控制变量法的思路可知，研究的是动能大小与质量的关系；
（2）起始点的高度是用来体现它们的速度，高度即速度相同．让不同的钢球从同一高度滚下是为了控制小球到达斜面的低端时的速度相同；
（3）探究物体的动能与速度的关系，即只需控制物体的质量相同，改变其运动的速度，即让相同质量的小球在斜面的不同高度释放，观察哪一次小球推动木块移动的距离远即可；
故答案为：（1）物体动能的大小与物体质量的关系；
（2）控制小球到达斜面的低端时的速度相同；
（3）让相同质量的小球在斜面的不同高度释放，观察那一次小球推动木块移动的距离远即可．
（2）起始点的高度是用来体现它们的速度，高度即速度相同．让不同的钢球从同一高度滚下是为了控制小球到达斜面的低端时的速度相同；
（3）探究物体的动能与速度的关系，即只需控制物体的质量相同，改变其运动的速度，即让相同质量的小球在斜面的不同高度释放，观察哪一次小球推动木块移动的距离远即可；
故答案为：（1）物体动能的大小与物体质量的关系；
（2）控制小球到达斜面的低端时的速度相同；
（3）让相同质量的小球在斜面的不同高度释放，观察那一次小球推动木块移动的距离远即可．
点评：结合控制变量法，找出实验中的不同点：高度代表的速度，是此题的核心．
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