题目内容
小明为了探究影响动能的大小与质量的关系，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．在图1中，小明已做完一个实验，请对照图1在图2中画图来表示小明第二次实验的过程．
分析：当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同．
解答：解：研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同，改变小球的质量，所有第二次的实验步骤为：让不同质量的另一个钢球从斜面上的同一高度由静止滚下，打到一个小木块上，观察推动木块前近距离的远近，和第一次的距离远近进行比较即可得出答案．如下图：
点评：此题主要考查的是学生对影响动能因素的理解和掌握，注意实验中控制变量法和转换法的熟练运用．
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某学习小组的同学为了探究物体动能的大小与什么因素有关，他们用如图所示的装置进行实验。让钢球从斜面上由静止滚下，撞到一个在水平面上放置的小木块上，能将木块撞出一段距离，木块被撞的越远，表示钢球的动能越大。同学们进行了两组实验，第一组实验是将质量不同的钢球从斜面上同一高度处滚下，得到的实验数据见表一。第二组实验是将质量相同的钢球从斜面上不同的高度滚下，得到的实验数据见表二。
表一(钢球撞击木块时的速度v=5cm／s)
| 序号 | 钢球质量／g | 木块被撞击的距离／cm |
| 1 | 10 | 6 |
| 2 | 20 | 12 |
| 3 | 30 | 18 |
表二(质量为l0g的钢球)
| 序号 | 钢球撞击木块时的 速度(cm／s) | 木块被撞击的距离／cm |
| 4 | 5 | 6 |
| 5 | 10 | 24 |
| 6 | 15 | 54 |
(1)第一组实验的三次是将钢球从斜面上同一高度处滚下，而第二组实验的三次是将钢球从斜面上不同的高度滚下，其目的是各是为了_____________________________________________________________________________
(2)分析表一中的实验数据，可得出的结论是_________________________________。
(3)分析表二中的实验数据，可得出的结论是________________________________。
(4)在整理仪器的过程中，爱动脑筋的小明提出了一个新的问题：质量和速度这两个因素对动能大小的影响程度一样吗?实验小组的同学们又马上对表一和表二中的实验数据进行了综合分析，得出了结论：对物体动能大小影响较大的因素是___________________。