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（2010•恩施州）汽车发动机工作时，缸体的温度很高，为确保发动机正常工作，需对缸体进行冷却．一般使用水来充当冷却剂，主要有如下考虑：①成本低廉、取材方便；②水的　　比较大，在同等条件下吸热比较多，冷却效果好；③水在沸腾时，吸收热量，温度　　，能确保缸体的温度不致升得过高．


           解：（1）消耗同等的能量，因为水的比热容最大，所以升温所需的热量最多，降温释放的热量也最多，所以用水冷却效果好．

（2）因为水为晶体，水在沸腾时，温度不再升高．

故答案为：比热容；不变．


练习册系列答案
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噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在 控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 ．

小红用下面的电路探究“电流大小与电阻的关系”，

(1)闭合开关前 ,应将滑动变阻器的滑片P移到     (选填“A”或“B”)端

(2)实验过程中，若保持滑片P不动，小红用10Ω的电阻替换5Ω的电阻后，可观察到电压表的示数将

         ，为了顺利完成实验，小红还必须将滑片适当向     (选填“A”或“B”)端移才能读取电流值，最后得出实验结论．

（1）小芳同学做探究凸透镜成像的规律实验，她首先按图12所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向　 　（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向　 　移动（填“左”或“右”），这次成的是倒立放大的实像；再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立放大的虚像。要想看到这个像，小芳观察的方法应是：　 　．

（2）如图13所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景．请指出他们在实验中的一处错误： 在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图13中的　 　图。

（2015•嘉峪关模拟）下列说法正确的是（　　）

　   A．  移动电话的声音信号是由超声波传递的

　   B．  车胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

　   C．  “闻其声而知其人”，这是依据声音的响度不同来判断的

　   D．  在高原地区水的沸点比平原地区水的沸点低，原因是高原地区气压低

（2015•嘉峪关模拟）请画出下面两图中的入射光线，使光路完整．

（2014•东营）无内胆饮水机﹣﹣管线机的电路原理如图，电热丝R1、R0绕在出水管上，水经过出水管时被加热，通过改变“温、开水选择开关”的状态（“断开”或“闭合”），可以选择出温水或开水．该管线机的额定电压是220V，开水加热电功率是2200W，温水加热电功率是1100W．已知：电热丝R1、R0电阻不随温度变化，水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃），水的密度ρ=1×103kg/m3，取g=10N/kg．问：

（1）“温、开水选择开关”的状态和出温水、开水的对应关系如何？

（2）饮水机正常工作，出开水时电热丝中的电流是多少？电热丝R0的电阻是多少？

（3）现在需要100℃的开水500mL，已知水的初温是20℃，水需要吸收多少热量？如果电能转化为水的内能的效率是80%，饮水机正常工作时，烧开这些水需要多少时间？

（2015?洪湖市一模）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于　晶体　．（选填晶体或非晶体）

（2）在BC阶段物质处于　固液共存　状态．（选填固体、液体或固液共存）

（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则AB阶段物质共吸收了　2.1×103　J的热量（C冰=2.1×103J/（kg?℃），C水=4.2×103J/（kg?℃）；

（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样判断的依据是　水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢　．

在下列图6所示的四个图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是：（    ）

 

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