题目内容
用刻度尺测量物体的长度，由图可知，物体A的长度是________cm。
甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡两个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_____。
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了_____；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数，原因可能是_____。
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_____。
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是_____。
小芳同学是一个善于思考的学生，学习物理知识后，想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是
A. 塑料梳子带负电，头发带负电
B. 塑料梳子带正电，头发带负电
C. 塑料梳子带负电，头发带正电
D. 塑料梳子带正电，头发带正电
利用干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究实验中的哪几个实验
A. 物质导电性
B. 磁场对通电导体的作用
C. 电阻大小与导体长度的关系
D. 电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
在“装满水的杯子里还能放回形针”的活动中，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
A. 装满水的杯子里为什么还能放回形针？
B. 装满水的杯子里还能放多少回形针？
C. 装满水的杯子里还能放回形针吗？
D. 装满水的杯子里能放回形针的数量与杯子的形状、大小及材料有什么关系？
下列现象中属于机械运动的是
A. 种子发芽 B. 电磁运动
C. 微观世界里分子、原子的运动 D. 春风中飘荡的雨滴
《龟兔赛跑》的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟．它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点．整个赛程中
A. 兔子始终比乌龟跑得慢
B. 乌龟始终比兔子跑得慢
C. 比赛采用相同时间比路程的方法
D. 比赛采用相同路程比时间的方法
在下列各图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是
A. B.
C. D.
指出下列现象能量的转化情况：
（1）钻木取火 ：___________________，
（2）电风扇转动：_________________________。
阅读快车系列答案阅读快车系列答案阅读快车系列答案
B. 
D. 