题目内容

在探究“电流跟电压、电阻关系”的实验中,某同学连成了如图所示的电路后开始实验.
实验序号 1 2 3
电压/v 2.0 2.4 2.8
电流/A 0.40 0.48 0.56
(1)在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是
改变电阻R两端的电压
改变电阻R两端的电压
.通过实验得到上表中的三组数据,分析数据可以得出的结论是
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(2)在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制
电压
电压
不变.实验中该同学将图中10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是使滑动变阻器滑片向
B
B
(填“A”或“B”)移动.
分析:(1)探究电流与电压的关系,应保持电阻阻值不变,移动滑片改变滑动变阻器接入电路的阻值,从而改变定值电阻两端的电压,进行多次测量;分析表中实验数据,看在电阻不变时,电流与电压的关系,然后得出实验结论;
(2)在探究电流与电阻的实验过程中,应保持定值电阻两端电压不变,不断改变定值电阻阻值;当用大电阻替换小电阻后,为保持电阻电压不变,应增大滑动变阻器接入电路的阻值,根据电路图确定滑片的移动方向.
解答:解:(1)在探究“电流与电压关系”的过程中,滑动变阻器的主要作用是改变电阻R两端的电压,从而改变通过的电流.
由表中实验数据可知:电阻一定时,电流与电压成正比.
(2)在探究“电流与电阻关系”的过程中,该同学应控制电压不变.实验中该同学将图中10Ω的定值电阻更换为20Ω的定值电阻,定值电阻分压变大,为保持定值电阻两端电压不变,应增大滑动变阻器接入电路的阻值,减小定值电阻电压,以保证定值电阻电压不变;由电路图可知,闭合开关后,应使滑动变阻器滑片向B移动.
故答案为:(1)改变电阻R两端的电压;电阻一定时,电流与电压成正比;(2)电压;B.
点评:本题考查了滑动变阻器的作用、实验数据分析、滑动变阻器的调节等;探究电流与电阻关系时,要保持电阻两端电压不变.
练习册系列答案
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阅读下列短文,回答短文后的问题:在探究“电流跟电压、电阻的关系”的过程中,一些同学做出了以下猜想:
猜想A:电流可能跟电压成正比;
猜想B:电流可能跟电阻成反比;
猜想C:电阻可能跟电压成正比.
为了检验上述猜想是否正确,某同学按如图所示的电路图连接实物进行实验探究(其中R为定值电阻,R?为滑动变阻器),并设计如下探究方案:
步骤1:保持定值电阻R的阻值不变,闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片,使R两端的电压成整数倍变化,如2v、4v、6v等,分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数,比较每次电流表的示数是否成整数倍地变化.
步骤2:换用不同的定值电阻,使电阻成整数倍变化,如5Ω、10Ω、15Ω等,调节滑动变阻器的滑片,保持每次定值电阻两端的电压不变,分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数,比较每次的电阻值与电流值的乘积是否相等.
(l)在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于
.(填“左”或“右”)
“步骤1”中滑动变阻器的作用是
使R两端的电压成整数倍变化
使R两端的电压成整数倍变化

(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想( A、B、C )中哪一个?答:
B
B

此步骤中滑动变阻器的作用是
保持定值电阻两端的电压不变
保持定值电阻两端的电压不变
,如果把电阻R由5Ω换成10Ω,滑动变阻器R’的滑片应向
(“左”或“右”)移动.
(3)你认为“猜想C”是否正确?答:
不正确
不正确

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