题目内容
动圈式话筒、扬声器、电饭煲三个电器中与电动机的工作原理相似的是______。为了防止电动机内热量的产生，可选择_______材料（选填“超导体”“半导体”“磁体”）。
王老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”实验．
a.器材：塑料瓶1个（含瓶盖），吸管1根，回形针1枚，剪刀1把，烧杯1只，适量水．
b．制作与原理
（1）剪一小段吸管，长约3厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子，如图甲．吸管受力能对折说明____，剪刀能剪断吸管说明剪刀的____比吸管的大．
（2）将烧杯装水，把做好的浮沉子轻轻放入．调整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一点点如图乙．此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G1和F1；在塑料瓶中装水（接近瓶盖下沿），把调好的浮沉子放进塑料瓶里，盖紧盖子，用手挤压瓶子，可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置，此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G2和F2，则G1____ G2 ，F1____ F2 （＞/＜/﹦）．
（3）在制作过程中，小陈同学盖紧了盖子,用很大的力也未能使浮沉子下沉．王老师说，你轻轻地摇晃几下瓶子，再用力试试．果然，小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后，微微用了点力就使浮沉子下沉了，摇晃后浮沉子易于下沉是因为____ .你还有其他方法吗？请说出你的方法____．
如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，水杯受到的重力与_______是一对平衡力（选填序号A/B：A.手对杯子的握力；B.手对杯子的摩擦力） 。如果将手的握力增大到8N，手与水杯之间摩擦力的大小将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。如果将水杯总重增加到2N，手握住水杯，仍然保持静止不动，那么手与水杯之间摩擦力的大小是________N。
用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果
A. 与力的大小有关 B. 与力的方向有关
C. 与力的作用点的位置有关 D. 与受力面积有关
在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V ？A”的小灯、“10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等．
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大____．
（2）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数．为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是_________．
（3）排除故障后继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向________端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是________W．
某同学穿的运动鞋，鞋底有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋底与地面间的______，他背的书包背带很宽是为了_______压强。
下列对光现象的描述正确的是（ ）
A. 家里的穿衣镜所成的像是等大的实像
B. 红外线最显著的性质是能使荧光物质发光
C. 雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象
D. 在海河的水中可看到拱桥的倒影，是光沿直线传播现象
如图，物体在水平推力作用下，从甲图位置运动到乙图位置的过程中摩擦力将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
为了测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如下实验：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时如图甲所示，则应将平衡螺母向______调节使横梁平衡。天平平衡时，可看成_____（省力/费力/等臂）杠杆。
（2）把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，调节游码使横梁重新平衡，此时砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和饮料的总质量为 _______ g。
（3）将烧杯中的部分饮料倒入量筒中。如图丙所示，量筒中饮料的体积为 _______ cm3；再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g.
（4）根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为_______ kg/m3 .
（5）由于将烧杯中的部分饮料倒入量筒过程中，烧杯内壁沾有部分饮料，这对测量饮料的密度 _______（有/没有）影响.
