题目内容

教室里的课桌处于静止状态，这是因为课桌受到           和          作用，这两个力是             。
对静止的课桌受力分析可知，它受竖直向下的重力和竖直向上的支持力；
静止的桌子处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力．
故答案为：重力；支持力；一对平衡力．
练习册系列答案
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下图是物体的受力示意图，其中受力平衡的是：
、如图18所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动
摩擦力f大小为多大？
（3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F合为多大？
．小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是     （    ）
A．人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力
B．人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力
C．人推桌子的力和桌子的重力是平衡力
D．桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力
一个重800N的物体，受到800N竖直向上的拉力时，则该物体
A．一定处于静止状态B．一定处于匀速上升状态
C．一定处于匀速下降状态D．以上三种状态都有可能
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（     ）
A．1N，0 NB．0 N，1N
C．2N，1ND．1N，1N
在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节_________________，使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。
在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于______状态．
（2）实验中，通过调整______来改变F1和F2的大小．
（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将______．

如图a所示，放在水平地面上的物体A，受到弹簧测力计方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系．如图（b）所示，物体运动速度v与时间t的关系．如图（c）所示．由图象可知当t=1s时，物体处于______状态．（选填“静止”或“运动”），当t=5s时，物体受到的摩擦力为______N，当t=3s时，物体受到的摩擦力的大小为______N．

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