题目内容
9．利用放在磁体周围小磁针自由静止时的指向，可以判断该磁体周围各点的磁场方向．√（判断对错）分析 根据我们对磁场中方向的规定可判断是否可利用电磁针来判断磁场的方向．
解答 解：磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向．因此，利用放在磁体周围小磁针自由静止时的指向，可以判断该磁体周围各点的磁场方向．题干说法正确．
故答案为：√．
点评 磁场是一种抽象的物质，学习磁场的概念要从客观存在性、描述方法、基本性质，等多方面理解．
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地球近似一个球体，为了培养同学们的科学探究能力，物理老师布置了一道特殊的习题：设计估算大气质量的方案．老师告诉大家，球体的体积公式是V=$\frac{4}{3}$πr3，表面积公式是S=4πr2．下面是天翔和海海设计的方案：
17．下列说法错误的是（ ）
| A． | 拉弯的弓将箭射出去，是弓的弹性势能转化为箭的动能 | |
| B． | 物体的质量越大惯性越大 | |
| C． | 热机是利用燃料的化学能转化为机械能的装置 | |
| D． | 接力比赛中选手交接棒时，选手间尽量做到相对静止 |
1．
下面是晓婷同学设计的探究“光的反射定律”如图，为了探究“光的反射定律”，晓婷将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着B（选填“A”或“B”）照射，并记录下了反射角和入射角的度数如表．
通过表格中的数据可得到的结论是反射角等于入射角．
下面是晓婷同学设计的探究“光的反射定律”如图，为了探究“光的反射定律”，晓婷将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着B（选填“A”或“B”）照射，并记录下了反射角和入射角的度数如表．| 入射角 | 15° | 30° | 60° |
| 反射角 | 15° | 30° | 60° |
18．某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图．小灯泡上标有“2.5V”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V．请完成下列回答．
（1）连接电路时开关应断开．
（2）请你用笔画线代替导线，将实物甲图连接完整．
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到A（选填“A”或“B”）端．
（4）在连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路．
（5）排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了U-I图象如图乙．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.625W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是7.5Ω．
（6）另一位同学将图中的灯泡换成不同阻值的电阻，并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系．得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻不成（成/不成）反比，其原因是没有保持电阻两端的电压一定．
（7）实验结束后，该同学整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为BP部分与PC部分串联，电流相等，并且BP部分比PC部分电阻大，根据Q=I2Rt可知，在通电时间相等的情况下，BP部分产生的热量多．
（1）连接电路时开关应断开．
（2）请你用笔画线代替导线，将实物甲图连接完整．
（3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到A（选填“A”或“B”）端．
（4）在连接好电路后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路．
| 实验序号 | R/Ω | I/A |
| ① | 3 | 0.5 |
| ② | 6 | 0.33 |
| ③ | 9 | 0.25 |
（6）另一位同学将图中的灯泡换成不同阻值的电阻，并换用了另一电源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系．得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻不成（成/不成）反比，其原因是没有保持电阻两端的电压一定．
（7）实验结束后，该同学整理实验器材时，发现滑动变阻器的BP部分比PC部分热，这是因为BP部分与PC部分串联，电流相等，并且BP部分比PC部分电阻大，根据Q=I2Rt可知，在通电时间相等的情况下，BP部分产生的热量多．
小李同学在实验室中连接了如图所示的电路，闭合开关S后，他发现灯泡L1、L2都不发光．他用一电压表两端接触a、b两点时，读数为零；接触b、c两点时，读数还为零；但接触c、d两点时，电压表有读数．如果电路中只有一处故障，则故障应该是（ ）