题目内容
19.(1)在方框内画出改装电路图.
(2)计算出接入电阻R的阻值.
(3)简述理由,说明改装后的电流表的刻度是否均匀.
分析 (1)将小量程的电流表改装成大量程的电流表,需要并联一个定值电阻,起分流作用;
(2)根据并联电路电压和电流的特点,结合欧姆定律就可以计算出接入电阻的阻值;
(3)按照题中提供的分析思路,结合电路连接特点,判断新电流表的刻度是否均匀.
解答 解:(1)因为要把电流表的量程扩大,因此需要并联一个电阻,起分流作用,改装后的电路图如下:![]()
(2)若电流表A的满偏电流为IA,电阻为RA,改装成的电流表A′的量程为IA′,
则IA′=IA+$\frac{{I}_{A}×{R}_{A}}{R}$;
代入数据得:0.6A=0.1A+$\frac{0.1A×0.5Ω}{R}$,
解得R=0.1Ω;
(3)若通过电流表A的电流为IA时,改装成的电流表A′两端的电流为IA′,
则由IA′=IA+$\frac{{I}_{A}×{R}_{A}}{R}$=IA(1+$\frac{{R}_{A}}{R}$)可对表盘上每根刻度线重新进行标注,
由于1+$\frac{{R}_{A}}{R}$是一个定值,因此IA′与IA是正比关系,所以改装成的电流表A′的刻度仍是均匀的.
答:(1)改装电路图如上图所示;
(2)接入电阻R的阻值为0.1Ω
(3)由于电阻一定,电流和电压成正比,所以刻度是均匀的.
点评 这是一道实验题,立足于课本实验--用电流表测电流和用电压表测电压的实验,它源于课本而又高于课本,考查了课本实验内容以外的将小量程电流表改装成大量程电流表的延伸,充分体现了新课标的理念,打破了以往命题的抽象模式,关注了学生作为“人”的发展,关注了学生综合素质的发展,对学生动手动脑能力和创新思维能力进行了有效的考查.
练习册系列答案
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9.淮安的冬季,冬姑娘显得十分吝啬,只在临近春节的时候,才使些许雪花含羞带臊地从天空飘下,本以为可以堆雪人、打雪仗,怎知刚落地的雪花瞬间熔化…”下列对对这段话理解不正确的是( )
| A. | 冬天堆的雪人,随着时间的推移不断变小是升华现象 | |
| B. | 雪花的是由于空气中水蒸气凝华形成的,属于晶体 | |
| C. | 落地雪花转瞬即化的可能原因是地面上的杂质升高了雪花的熔点 | |
| D. | “下雪不冷化雪冷”是因为雪熔化时需要吸收热量 |
10.下列数据中,不符合实际情况的是( )
| A. | 1标准大气压下沸水的温度为100℃ | B. | 光在真空中传播速度为3×108m/s | ||
| C. | 健康人正常体温为35.5℃ | D. | 声音在空气中的传播速度为340m/s |
4.小芳在测定额定电压为2.5V小灯泡功率过程中,
(1)在连接电路的过程中,开关应该是断开;
(2)在实验过程中,通过调节滑动变阻器,使电压表的读数2.5V时,灯泡正常发光.此时,电流表示数为0.3A,则小灯泡的额定功率是0.75W;
(3)小芳同学联想到用伏安法测电阻的实验,对数据进行处理,计算出5次灯泡的阻值,如表所示.她又将5次阻值求平均,得到小灯泡的电阻为7.15Ω.你认为她这样做是否合理?不合理(填“合理”或“不合理”).请说出你的理由灯泡的电阻为非线性原件,灯泡电阻随温度的变化而变化,所以不能用求平均值法求灯泡的电阻.
(1)在连接电路的过程中,开关应该是断开;
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| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压(V) | 1.0 | 1.5 | 2.2 | 2.5 | 2.8 |
| 电流(A) | 0.22 | 0.24 | 0.28 | 0.30 | 0.32 |
| 电阻(Ω) | 4.55 | 6.25 | 7.86 | 8.33 | 8.75 |
11.图中反映物理规律的图象,正确的是( )
| A. | 表示晶体熔液的凝固现象 | |
| B. | 表示做匀速直线运动的物体的速度与时间的图象 | |
| C. | 表示电流与电压成正比的图象 | |
| D. | 表示铁球落入水中,它受到的浮力与水的深度的关系图象 |