题目内容

6.(1)用力的示意图作出物体上滑过程中受到的摩擦力和对斜面的压力.
(2)用力的示意图作出重为10N的小球所受的力.

分析 (1)根据物体与斜面的相对运动方向判断出摩擦力的方向,物体向上运动,受到的摩擦力方向沿斜面向下;对斜面的压力F的作用点在接触面上,方向是垂直斜面指向斜面,根据力的示意图的画法作图.
(2)小球处于平衡状态,一定受力平衡,受到重力和拉力,二力大小相等;重力的作用点在重心上,方向竖直向下,拉力的作用点在重心上,方向竖直向上.

解答 解:(1)物体向上运动,受到的摩擦力方向沿斜面向下,作用点在物体重心上;压力F的作用点在接触面上,选择物体与接触面的中点,从中点沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段,用符号F表示;如图所示:
(2)小球受重力和拉力是一对平衡力,二力大小相等;都等于10N,重力竖直向下画,标上符号G;拉力竖直向上画,标出符号F;注意两个力长度相等,如下图所示:

点评 作出力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点.

练习册系列答案
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11.小明利用如图1所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是b(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越远.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做匀速直线运动.
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车到达水平面时的速度相同.
(5)关于该实验,同学们得到如下结论,错误的是B
A.小车在水平面上运动时,受到的重力和水平面对小车的支持力是一对平衡力
B.小车在水平面上向前运动时,惯性力与阻力是一对平衡力
C.实验中主要运用了控制变量法和理想实验法
D.通过三次实验,并不能直接得出牛顿第一定律
(6)如图2,木块竖立在小车上,随小车一起以相同的速度在水平面上向右作匀速直线运动.试运用力与运动的关系判断,下列说法正确的是C
A.若木块与小车的接触面粗糙,木块在水平方向上受到一对平衡力
B.若木块与小车的接触面粗糙,木块在水平方向上受到摩擦力作用
C.若木块与小车的接触面光滑,小车加速时木块仍保持匀速向右运动
D.若木块与小车的接触面光滑,小车突然减速时木块会向右倾倒.

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