如图所示的杠杆OA.在F 1.F 2的作用下平衡.分别画出F 1.F 2的力臂L 1和L 2． [解析]试题分析:力臂是指从支点到力的作用线的距离.力F的作用线就是沿力的方向的直线. 画力臂的步骤: 用虚线延长力的作用线, (3)做支点到力的作用线的垂线, (4)用大括号标出力臂L．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示的杠杆OA，在F 1、F 2的作用下平衡，分别画出F 1、F 2的力臂L 1和L 2．

【解析】试题分析：力臂是指从支点到力的作用线的距离，力F的作用线就是沿力的方向的直线。画力臂的步骤：（1）找到支点O；（2）用虚线延长力的作用线；（3）做支点到力的作用线的垂线；（4）用大括号标出力臂L．

练习册系列答案

相关题目

下列做法中容易发生危险的是（）

A. 使用试电笔时手要接触笔尾金属体

B. 在高压线下钓鱼

C. 高大建筑物上安装避雷针

D. 发现有人触电应先断开电源

B 【解析】A. 使用测电笔时，手要与笔尾金属体接触，A符合安全用电原则；B. 在高压线下钓鱼，很容易造成高压电弧触电，B不符合安全用电原则；C. 安装避雷针后，当有雷电时，电流会从避雷针传入大地，从而避免电流通过建筑物产生破坏作用，C符合安全用电原则；D. 发现有人时，首先要切断电源，再采取救援措施；切不可带电救人，容易造成救人者的人身伤害，D符合安全用电原则。故选B.

利用两个相同的单刀双掷开关A和B，小明设计了一个电路，使电动机通过控制开关的操作，既能正转，也能反转（说明：如图中开关A既可与“1”触点接通，也可与“2”触点接通）．在虚线框内把未完成的电路图补充完整．

【解析】电动机要转动，电动机必须连入有电源的电路中，电动机旋转方向的改变通过改变电流的方向来实现。当A点接触点1时，控制电路的单刀双掷开关B接1，若要电流方向改变， A点接触点2时，控制电路的单刀双掷开关B接2就可以，完整的电路图如下：

关于电风扇所涉及到的物理知识，以下说法正确的是（）

A. 电风扇在工作过程中，电能全部转化为机械能

B. 电风扇中实现能量转化的主要部件是电动机

C. 夏天使用电风扇时感觉到凉爽，是由于加快了人体汗液的蒸发吸热

D. 夏天使用电风扇时感觉到凉爽，是由于电风扇工作时降低了室内的温度

BC 【解析】A、电风扇在工作过程中，电能大部分转化为机械能，还有一部分电能转化为内能，故A不符合题意； B、电风扇的主要部件是电动机，工作时把电能转化为机械能，实现这个转化的是电动机，故B符合题意； C、电风扇转动时，加快了室内空气的流动，加快人体表面汗液蒸发，蒸发吸热，皮肤温度降低，感到比较凉爽，故C符合题意； D、电风扇工作时，不能降低室内温度，由于电风扇工作...

用如图所示的动滑轮提升重物，绳重及摩擦不计，动滑轮的重力G动为10 N，物体被提升的高度是5 m．

(1)如果被提升的物体所受的重力G为40 N，求有用功、总功及机械效率；

(2)如果被提升的物体所受的重力G′为90 N，求有用功、总功及机械效率；

(3)试解释上述两种情况下机械效率不一样的原因．

(1)200 J 250 J 80％ (2)450 J 500 J 90％ (3)两次做的额外功相同，们有用功不同．【解析】（1）.动滑轮由2段绳子承担物重，所以s＝2h＝25m＝10m，W额＝G动h＝10N5m＝50J，当G＝40N时，W有用＝Gh＝40N5m＝200J，W总＝W有用W额＝200J50J＝250J，η＝＝＝80%. （2）当G＝90N时，W有用′＝G′h＝90N5m＝45...

将掉在地上的一个苹果捡回到餐桌上的过程中，克服苹果重力所做的功大约是 ( )

A. 0．01 J B. 0．1 J C. 1 J D. 10 J

C 【解析】先估计一个苹果的质量大约为200g即0.2kg；苹果的重力为G＝mg＝0.2kg10N/kg＝2N，桌子的高度大约60cm；即0.6m；克服苹果重力所做的功为W＝Gh＝2N0.6m＝1.2J，故A. B. D错误，C正确；

某火车以20 m／s的速度沿平直轨道匀速行驶，受到的阻力是9×104 N，则火车在行驶过程中受到的牵引力是_________N，牵引力的功率是_________W．

9×104 1．8×106 【解析】(1)∵火车在平直轨道上匀速行驶。∴F牵＝f＝9104N；(2)据v＝20m/s牵引力的功率是：P＝Fv＝9104N20m/s＝1.8106W.

如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）

A. N、N、N B. N、S、S C. N、N、S D. S、N、S

B 【解析】试题分析：任何一个磁体都有两个磁极，由此可知a、b一定为异名磁极，A、C选项错误；观察磁感线的形状可知，b、c一定为同名磁极，D选项错误；本题答案选B.

课堂上教师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是( )

A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场

B. 甲、丙两次实验表示磁场对电流有力的作用

C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围有磁场方向与电流方向有关

D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关

B 【解析】甲、乙两图的不同之处在于甲图为通路，导线中有电流，小磁针发生偏转；乙图中电路断开，导线中没有电流，小磁针不偏转，因此可得出通电导线周围存在磁场，故选项A正确。甲、丙两图的不同之处在于电源的正、负极对调了，则导线中的电流方向相反，小磁针偏转方向相反，因此可得到，电流产生的磁场的方向与电流方向有关。故选项C正确，B错误。综合A、C可知D正确。

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