题目内容

如图所示的用电器通电工作时，其工作部分都会发出大量的热，而导线部分却不怎么发热，请分析其原因．
答案：略
解析：

课本如图所示用电器工作时，连接它们的导线是与它们串联的，根据焦耳定律，由于用电器电阻远远大于导线电阻，因此，相同时间内，工作部分放出大量的热，而导线部分却不怎么发热．


练习册系列答案
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18、与小功率用电器相比，大功率用电器在使用时插头发热比较厉害，而连接的导线却不怎么热．这一现象激发小明同学要探究“通电导体产生的热量与什么因素有关”的问题．
现有如图所示的器材：装有相等质量煤油的A、B、C三个相同的烧瓶、温度计三支、两根电阻相同的锰铜合金线、一根镍铬合金丝、电源一个、开关一个、导线若干．
（1）在探究“通电导体产生的热量与电阻有关”时：
①将B、C两烧瓶的锰铜合金丝和镍铬合金丝串连接入电路，其目的是
使通过锰铜丝和镍铬合金丝的电流相同
．
②随着时间增加，两瓶中煤油温度都逐渐上升，说明通电导体产生的热量与
通电时间
有关．
③已知镍铬合金丝比锰铜合金丝的电阻大，通电一段时间后，烧瓶
C
中的煤油温度上升快．由此，小明得出结论：通电时间一定，电阻越大，导体产生的热量越多．
④另一个同学指出小明的结论不严密，请你将小明的结论补充完整：
通过导体的电流和通电时间一定时，电阻越大，导体产生的热量就越多
．
（2）在探究“通电导体产生的热量与电流的关系”时：
①小明猜想：时间与电阻一定时，通过导体的电流越大，该导体产生的热量就越
多
．
②在原来电路的基础上，请你将A烧瓶中锰铜合金丝接入右图的电路中，使该电路能用来探究“通电导体产生的热量与电流的大小的关系”这一问题．
（2012?栖霞区二模）小明想探究“电流做功与哪些因素有关”的实验，设计了如图所示的实验电路：

（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整，要求：滑片右移时，电压表示数变大．
（2）实验前，小明猜想电流做功多少可能跟：
a．通过用电器的电流； b．用电器两端的电压； c．用电器的通电时间．
如上图将甲乙两灯串联，目的是控制通电时间和
a
a
相同，从而探究电流做功多少与
b
b
的关系．（填序号）
（3）本实验中，小明是通过观察比较
灯泡的亮度
灯泡的亮度
来比较电流做功多少的．
（4）若实验过程中，发现甲灯泡突然不亮了，乙灯仍然发光，再去观察电压表示数，发现，与甲灯并联的电压表示数
变小
变小
（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），与乙灯并联的电压表示数
变大
变大
，电路总功率
变大
变大
．
（5）小明通过思考，发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲完成，请你帮助小明设计一个电路，完成最后一个猜想的探究，并把电路图画在虚线框内．
（2013?湛江）寒冷的冬天，小明给住在农村的奶奶买了一个如图所示的“暖手宝”，铭牌如表1所示，
请回答下列问题：
表1：
产品名称 暖手宝
产品货号 QB32
额定功率 440W
额定电压 220V
通电储热 5～～8分钟
电源线长 约80cm
暖手宝直径 约200mm
（1）该“暖手宝”正常工作时通过的电流和电阻各是多少？
（2）该“暖手宝”正常工作3分钟产生的热量是多少？
（3）小明奶奶家离变电站较远（变电站输出的电压为220V），输电导线的总电阻为11?，当小明在奶奶家断开其它用电器只使用该“暖手宝”时，“暖手宝”消耗的实际功率是多少？（小数后面保留一位小数，不考虑温度对电阻的影响）
精英家教网小明用如图所示的电能表测量家中某个用电器的电功率，操作步骤都正确，发现通电5min电能表的转盘转了100圈，则这个用电器的电功率是
 
W．

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