图3是人对物体施力的几种情境.图片下的文字中所叙述的各力做功的是: 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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图3是人对物体施力的几种情境，图片下的文字中所叙述的各力做功的是：

答案：A

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在“研究自行车上摩擦”的活动后
（1）小明了解到在

时，是要通过增大压力的方法增大摩擦的；而在车轴内安装滚珠轴承则是通过

变滑动为滚动

变滑动为滚动

的办法减小摩擦的．
（2）小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论，小明问：“使自行车前进的动力是哪儿来的呢？”小华说：“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力．”就探究过程而言，小华的看法属于

．
（3）小明不同意小华的观点，但也不知道怎样说服小华，于是他们一起去请教物理老师．老师找来一辆自行车，支起它的后撑后（如图），老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏．小华下来后，老师又手拿一张纸，慢慢靠近还在转动的车后轮的底部，看到纸片不断地被车轮向后推出．

①上述实验说明，用力蹬脚踏

（选填“能”或“不能”）使自行车前进．
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向

的推力，由于物体间力的作用是

的，所以自行车获得了前进的动力，这个动力的施力物体是

在“研究自行车上摩擦”的活动后
（1）小明了解到在_________时，是要通过增大压力的方法增大摩擦的；而在车轴内安装滚珠轴承则是通过_________________的办法减小摩擦的。
（2）小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论，小明问：“使自行车前进的动力是哪儿来的呢？”小华说：“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力。”就探究过程而言，小华的看法属于_______。
（3）小明不同意小华的观点，但也不知道怎样说服小华，于是他们一起去请教物理老师。老师找来一辆自行车，支起它的后撑后（如图），老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏。小华下来后，老师又手拿一张纸，慢慢靠近还在转动的车后轮的底部，看到纸片不断地被车轮向后推出。
①上述实验说明，用力蹬脚踏________（选填“能”或“不能”）使自行车前进。
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力，由于物体间力的作用是_____的，所以自行车获得了前进的动力，这个动力的施力物体是_________。

在“研究自行车上摩擦”的活动后
（1）小明了解到在______时，是要通过增大压力的方法增大摩擦的；而在车轴内安装滚珠轴承则是通过______的办法减小摩擦的．
（2）小明和小华还对自行车的前进问题进行了讨论，小明问：“使自行车前进的动力是哪儿来的呢？”小华说：“我认为人脚蹬脚踏的力是自行车前进的动力．”就探究过程而言，小华的看法属于______．
（3）小明不同意小华的观点，但也不知道怎样说服小华，于是他们一起去请教物理老师．老师找来一辆自行车，支起它的后撑后（如图），老师让小华骑上车并使劲蹬脚踏．小华下来后，老师又手拿一张纸，慢慢靠近还在转动的车后轮的底部，看到纸片不断地被车轮向后推出．

①上述实验说明，用力蹬脚踏______（选填“能”或“不能”）使自行车前进．
②因为人踩脚踏而转动的后轮会对地面产生向______的推力，由于物体间力的作用是______的，所以自行车获得了前进的动力，这个动力的施力物体是______．

图3是人对物体施力的几种情境，图片下的文字中所叙述的各力做功的是：