题目内容
9.观察如图中仪器的测量情形,完成下列填空.(1)图甲中物块的长度为1.65cm;
(2)图乙量筒中液体的体积为26mL;
(3)图丙中温度计的示数为37.5℃;
(4)图丁中电能表的示数为1031.6kW•h.
分析 (1)起始端从0开始,读出末端刻度值即为物块长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)由图2确定量筒的分度值,根据量筒内液面的位置读出液体的体积;
(3)要弄清楚体温计的量程和分度值再去读数.
(4)电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表,常用的计量单位是kW•h,也就是“度”,数字的最后一位是小数.
解答 解:(1)图1中刻度尺的0刻线没有磨损,刻度尺的最小分度值为1mm,读数时应估读到最小刻度值的下一位.所以物块的长度为1.65cm.
(2)由图2可知,量筒的分度值是2ml,量筒内液体的体积是26ml;
(3)图2中体温计的量程为35℃~42℃,一个大格表示1℃,里面有10个小格,因此它的分度值为0.1℃.因此它的读数为37℃+0.5℃=37.5℃;
(4)电能表表盘标有“kW•h”,表示采用的计量单位是kW•h,也就是“度”,此时的数字是“1031.6”,所以用电器消耗的电能为1031.6kW•h
故答案为:(1)1.65;(2)26;(3)37.5;(4)1031.6.
点评 本题考查了刻度尺、量筒、电能表、温度计、电能表表的读数,是一道基础题,应熟练掌握常用器材的读数方法.
练习册系列答案
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20.
(1)王刚想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关.
①将一本封面封塑的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,根据二力平衡原理可知课本所受的滑动摩擦力为2N.
②在原来的课本上又放了另一位同学同样的课本,王刚这样做的目的是改变压力的大小,通过多次实验,她们得到如表所示的实验数据:分析表格中数据可以得出结论接触面粗糙一定时,压力越大,摩擦力越大.
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①将一本封面封塑的物理课本放在水平桌面上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,根据二力平衡原理可知课本所受的滑动摩擦力为2N.
②在原来的课本上又放了另一位同学同样的课本,王刚这样做的目的是改变压力的大小,通过多次实验,她们得到如表所示的实验数据:分析表格中数据可以得出结论接触面粗糙一定时,压力越大,摩擦力越大.
| 课本册数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 弹簧测力计示数/N | 2 | 4 | 6 | 8 |
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18.
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