题目内容

（1）在下面的横线上填入适当的单位：
A、成年人的质量70
kg
kg
；
B、一头大象的质量10
t
t
；
（2）铁的密度是7.9
g/cm3
g/cm3
（填单位）其物理意义
体积是1cm3的铁的质量是7.9g
体积是1cm3的铁的质量是7.9g
．
分析：（1）根据对常见物体质量大小及质量单位的认识，填上合适的单位．
（2）单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度．
解答：解：
（1）A、成年人的质量在70kg左右；B、大象质量庞大，在10t左右．
（2）体积是1cm3的铁的质量是7.9g，所以铁的密度是7.9g/cm3．
故答案为：（1）kg；t；（2）g/cm3；体积是1cm3的铁的质量是7.9g．
点评：物理量的估测，要符合实际，别闹了笑话还不知道；密度是物质本身的一种特性，同种物质密度相同．
练习册系列答案
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11、实验中常用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，某同学按照如图（a）所示的电路图，将实物连接成如图（b）所示的实验电路．

（1）请指出图（b）中的连线错误，并将错误之处写在下面的横线上．
①
电流表的正负接线柱接反了
；②
电压表量程选大了
；③
滑动变阻器接线错了
．
（2）排除了故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2V时，电流表示数如图（c）所示，此时通过小灯泡的电流为
0.36
A，小灯泡的实际功率为
0.72
W．
用电流表测电流的实验中，连接电路时，开关必须处于
断开
断开
状态．
（1）现有规格相同的灯L1、L2，电池组，开关，两个电流表Al、A2等实物．某同学这些器材设计一个电路，要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表Al测Ll中的电流；电流表A2测量干路电流．请设计出电路图，并在图1中用笔画线将实物元件连接起来．（已知：每个灯泡的电流约为0.35A）

（2）甲、乙、丙三位同学在做“用电流表A1测L1电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图A、图B、图C所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
甲同学的问题：
正负接线柱接反了
正负接线柱接反了
；
乙同学的问题：
量程太大
量程太大
；
丙同学的问题：
量程太小
量程太小
．
（3）如图D所示，该电流表A1的示数是
0.3
0.3
A，电流表A2读数正好是电流表A1的两倍，因此同学们得出：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相同．你认为这个结论是否正确？
否
否

理由是：
换用不同规格的灯泡，多次实验
换用不同规格的灯泡，多次实验
．
在下面的横线上填写合适的长度单位：
我们常用的圆珠笔长度大约是1.30
dm
dm
；小明的身高约150
cm
cm
．
如图所示，是探究浮力大小的演示实验．按照A、B、C、D的顺序完成实验，得出的结论是：浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体受到的重力．这就是阿基米德原理．

甲同学在观察老师演示实验的过程中，发现从溢水杯中溢出的水比溢水杯中原有的水要少一些，于是甲同学得出这样一个结论：浸入液体里的物体受到的浮力一定小于容器中原有液体的重力．
当甲同学把这个结论与其他同学交流时，乙同学表示反对，他提出了一个新的猜想：浸入液体里的物体受到的浮力可能等于或者大于容器中原有液体的重力．
为了验证乙同学的猜想是否正确，现在已经准备有如下器材：一个容量足够大的圆柱形烧杯，几个大小不一的木块（可放进烧杯中，密度比水小）、水、天平和砝码．
请你完成下面的问题．
（1）在下面的横线上完成实验步骤．
①用天平称出空烧杯的质量为m1；
②用天平称出木块的质量为m2；
③把木块放入空烧杯中；
④往烧杯中逐渐加入水，使木块刚好能
漂浮
漂浮
在水上为止，用天平称出此时烧杯、水和木块的总质量为m3．
（2）根据所测量的数据分析（用所测量的物理量的字母表示）：
①烧杯中的水的质量为
m3-m1-m2
m3-m1-m2
；
②如果满足条件
m2
m2
≥
m3-m1-m2
m3-m1-m2
，则可以验证乙同学的猜想是正确的．

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