如图6所示.请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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如图6所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。

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在“探究电流与电压的关系”的实验中，某组同学连接了如图 1所示的实物图：

（1）闭合开关前滑片P应置于

端（选填“C”或“D”）．
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，依次测得数据如表一．
分析数据后发现表格中电流值与电压值不成正比，检查两电表均无故障，你认为可能的原因是

电流表使用前没有校零

电流表使用前没有校零

U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I/A	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（3）故障排除后，为了探究电流与电阻的关系，进行了三次实验，实验数据如下表所示，其中第二次实验时电流表的示数如图2所示，请将表格补充完整．

实验次数	U（V）	R（Ω）	I（A）
1	3	5	0.6
2
3		15	0.2

分析表二数据可知：当

一定时，通过导体的电流跟这段导体的电阻成

．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是

（填序号）．
①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系．

下表是重庆一中某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：

实验次数	接触面的材料	压力F/N	摩擦力f摩/N
①	木块与木板	8	l.6
②	木块与木板	12
③	木块与毛巾	12	5.0

（1）组员小明突发奇想，用刻度尺测出了木块的长度，如图1所示，木块的长为

cm．
（2）实验时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作

运动．
（3）在②实验中，弹簧测力计示数如图2所示，请将弹簧测力计的示数填在表格空白处．
（4）分析比较序号①与②的实验数据，可得出的结论是

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大

．
（5）分析比较序号

的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
（6）上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中没有用到此方法的是

（ 2分）
A．探究电压、电流与电阻的关系； B．探究电流做功与哪些因素有关；
C．探究固体熔化时温度的变化规律； D．研究影响电磁铁磁性强弱的因素．

小阳同学用以下实验器材：电流表、电压表、电池组、开关、滑动变阻器、导线、待测小灯泡来做“伏安法测小灯泡电阻”的实验，请完成下列问题：
（1）实验原理：

（2）请在方框内（图1）画出实验电路图
（3）根据所画电路图将图2所示实物图连接好（要求滑动变阻器滑片向左移动电阻变大）．
（4）小阳写出的实验步骤为
①闭合开关
②根据测得的电压及电流值，算出被测小灯泡的阻值．
③将滑动变阻器的阻值调到最大处
④断开开关按电路图连接电路
⑤陆续改变滑动变阻器阻值，使电流表和电压表的指针指到合适的数值，得出5组电压及电流值，分别填入表格中．
该实验步骤次序写乱了，请你将正确顺序写在横线上（写序号）：

④③①⑤②

④③①⑤②

．
（5）在实验中使用滑动变阻器的主要目的是

改变灯泡的电压和电流

改变灯泡的电压和电流

．
（6）在第四次测量时，灯正常发光，电压表和电流表的示数如图3所示，请将数值填入表格中的空白处，此时小灯泡的电阻是

Ω（保留一位小数）．

实验次数	1	2	3	4	5
灯泡两端电压（V）	1	1.5	2	2.5 2.5	3
通过灯泡的电流（A）	0.22	0.26	0.30	0.32 0.32	0.34
灯泡发光情况	微亮逐渐变亮

（7）小阳在分析了表格中数据后发现在灯丝电流逐渐增大的过程中，灯丝的电阻

（选填“变大”、“变小”或“不变”）．结合电流热效应的知识，你认为出现这种问题的原因是

灯丝的电阻随温度的升高而增大

灯丝的电阻随温度的升高而增大

．
（8）这个实验除了可以测小灯泡电阻阻值外，还可以利用它测量小灯泡的

如图6所示，请将下列元件连接成符合安全用电要求的家庭电路。