题目内容
(1)叶子和小雨在探究“欧姆定律”的实验时:
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如下电路图连接电路。请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8 V、1.6 V、2.4 V时,对应电流值分别为0.16 A、 0.32A和如图电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律, 他俩经历的思维程序为:提出问题、_________、实验检验、 归纳分析、得出结论.
①他俩提出的问题是:导体中的电流与电压、电阻有什么关系?
②根据经验,他俩猜想:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.
③实验过程如下:
a.他俩按如下电路图连接电路。请将电路图填画完整.
b.用R1=5Ω的定值电阻做实验,发现当电压表示数分别为0.8 V、1.6 V、2.4 V时,对应电流值分别为0.16 A、 0.32A和如图电流表的示数.请你在方框内设计表格并将实验数据整理上.
c.换用R2=10Ω的定值电阻,重复上述实验
④通过分析,他俩验证了猜想的正确性,得出了欧姆定律, 他俩经历的思维程序为:提出问题、_________、实验检验、 归纳分析、得出结论.
(2)在上述探究中发现:对同一个导体,
的值_________, 而这个值就是导体的电阻;不同的导体,
的值一般不同.可见,电阻是导体本身的一种特性,它的大小与_________和_______无关,于是,他俩用如图电路验证“影响电阻大小的因素”,在M、N两点之间接入粗细相同而长度不同的镍铬合金丝.实验发现:镍铬合金丝越长,灯泡越暗,说明电阻越__________.这种显示电阻大小的方法是_________________法.
(3)在上述实验(1)的电路中,将定值电阻换成螺线管,通电后吸引大头针,发现当滑片向左移动时,吸引大头针的数目_____________,实验说明:电流越大,通电螺线管磁性越强.
(3)在上述实验(1)的电路中,将定值电阻换成螺线管,通电后吸引大头针,发现当滑片向左移动时,吸引大头针的数目_____________,实验说明:电流越大,通电螺线管磁性越强.
(1)③
④猜想
(2)相同;电压;电流;大;转换
(3)增多
(2)相同;电压;电流;大;转换
(3)增多
练习册系列答案
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回顾实验和探究:
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
①比较1、2两次实验数据,可得出结论:同种物质的质量与体积的比值是
的;
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是 的.
②由上述实验我们引入了密度的概念.可见,密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
(填“无关”或“有关”).
③上述实验图象如图所示,图象中的图线 反映了铝块实验情况.
(2)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和 .实验步骤如下:
①算出被排开的水所受的重力G排:
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮= ;
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F浮 G排.
上述步骤的正确排序为: .请将步骤中空格填好.
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在 表面上测力计示数较大.实验说明:在压力一定时,接触面越
,摩擦力越大.
(1)叶子和小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
| 实验次数 | 物体 | m/g | V/cm3 |
| ||
| 1 | 铝块1 | 54 | 20 | 2.7 | ||
| 2 | 铝块2 | 108 | 40 | 2.7 | ||
| 3 | 松木1 | 108 | 216 | 0.5 | ||
| 4 | 松木2 | 10 | 20 | 0.5 |
比较2、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的质量与体积的比值一般是
③上述实验图象如图所示,图象中的图线
(2)叶子在探究“阿基米德原理”的实验时,准备了如下器材:小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和
①算出被排开的水所受的重力G排:
②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中,并用小桶收集小铁块所排开的水;同时读出此时弹簧测力计示数F,算出物体所受浮力F浮=
③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G;
④分析数据,得出结论:F浮
上述步骤的正确排序为:
(3)小雨用弹簧测力计沿水平方向拉着木块,分别在毛巾和棉布表面上做匀速直线运动,发现在