题目内容
20.以下事例中,符合安全用电原则的是( )| A. | 保险丝可以用铜丝代替 | |
| B. | 当家庭电路中起火时,马上泼水救火 | |
| C. | 控制家用电器的开关应安装在零线上 | |
| D. | 连接电路时,用电器的金属外壳应接地线 |
分析 利用下列知识分析判断:
(1)保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的,当电路中有过大电流通过时,保险丝发热自动熔断,切断电路,从而起到保护电路的作用;
(2)湿物体是导体,接触带电体容易发生触电;
(3)控制电灯的开关应安装在火线与灯之间;
(4)所使用的家用电器如电冰箱、电冰柜、洗衣机等,应按产品使用要求,装有接地线的插座.
解答 解:
A、当电路中有过大电流通过时,保险丝发热自动熔断,切断电路,从而起到保护电路的作用;如果用铜丝代替,因铜丝的熔点高,发热不能自动熔断,就起不到保护电路的作用,此做法不符合安全用电原则;
B、水是电的导体,当家庭电路中电线起火时,马上泼水救火,会造成救火人触电,此做法不符合安全用电原则;
C、电灯的开关接在了零线上时,更换灯泡时易发生触电事故,此做法不符合安全用电原则;
D、家用电器的金属外壳一要接地保护,此做法不符合安全用电原则.
故选D.
点评 本题考查了学生对安全用电知识的了解与掌握,平时学习时多了解、积累,加强安全意识,学好电、用好电!
练习册系列答案
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10.小明在跑百米时前50m用时7s,刚跑完前50m摔倒了再爬起来用时3s,接着跑后50m用时8s,小明这次跑百米全程的平均速度是( )
| A. | 6.7m/s | B. | 6.6m/s | C. | 5.6m/s | D. | 5.5m/s |
11.有关显微镜和望远镜说法正确的是( )
| A. | 它们的物镜都成放大的实像 | B. | 它们的目镜都成放大的虚像 | ||
| C. | 它们的镜头都利用了凹透镜 | D. | 它们都采用减小视角的原理 |
9.在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较温度计示数变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是A.
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它;
B.探究电流与电压、电阻的关系;
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻;
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是煤油的比热小,吸收相同的热量,温度变化比较大.
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表).
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大(越大或越小),其产生的热量越多(越多或越少).
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中B(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联(选填“串联”或“并联”).
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中A(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较温度计示数变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少.下面的探究实例中,也是采用这种研究方法的是A.
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它;
B.探究电流与电压、电阻的关系;
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻;
实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是煤油的比热小,吸收相同的热量,温度变化比较大.
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表).
| 实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
| 1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
| 2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中B(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联(选填“串联”或“并联”).
(4)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中A(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).