题目内容
小明测量图中甲乙滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，正确操作并将实验数据记录如下表（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）：
| 滑轮组 | 物体重G/N | 物体上升的高度h/N | 拉力 F/N | 绳自由端移动的距离s/m | 机械 效率η |
| 甲 | 3 | 0.1 | 2 | 0.2 | 75% |
| 乙 | 3 | 0.1 | 2 | 0.3 |
（2）甲、乙滑轮组机械效率不同的原因________．
（3）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将________（选填“变大”“不变”或“变小”）．
解：（1）η=
=
=
=50%．
（2）绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计时，滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、提起物体的重有关，在提起的物体重相同时，机械效率不同，是因为动滑轮重力不同．
（3）因为同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高，所以对于甲滑轮组提起的物体重从3N增加到5N，其机械效率将升高．
故答案为：（1）50%；（2）动滑轮重不同；（3）变大．
分析：（1）知道物体重、物体升高的距离、拉力、绳自由端移动的距离，根据η==求出机械效率．
（2）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系．
（3）同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
点评：（1）本题主要考查有用功、总功、机械效率的计算．
（2）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关．
同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
===50%．（2）绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计时，滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、提起物体的重有关，在提起的物体重相同时，机械效率不同，是因为动滑轮重力不同．
（3）因为同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高，所以对于甲滑轮组提起的物体重从3N增加到5N，其机械效率将升高．
故答案为：（1）50%；（2）动滑轮重不同；（3）变大．
分析：（1）知道物体重、物体升高的距离、拉力、绳自由端移动的距离，根据η=
=求出机械效率．（2）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系．
（3）同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
点评：（1）本题主要考查有用功、总功、机械效率的计算．
（2）滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关．
同一滑轮组，提起的物体越重，滑轮组的机械效率越高．
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学习了简单机械滑轮后，小明同学完成了下面的二个实验：（1）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图甲所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码，右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）．读取弹簧测力计的示数，比较这个示数与
（2）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的数据如下表所示：
| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
②在表中空白处写出机械效率的值．
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能再提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想：
实验方案：
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（1）“探究定滑轮使用特点”实验中，按如图甲所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码，右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态（忽略弹簧测力计自重造成的影响）．读取弹簧测力计的示数，比较这个示数与______的关系；改变钩码个数，重复上述步骤．这样做的目的是为了探究______．
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| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
②在表中空白处写出机械效率的值．
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能再提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想：______；
实验方案：______．
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（2）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明同学测得的数据如下表所示：
①根据表格提供的信息请你帮小明完成图中乙滑轮组的绕线．
②在表中空白处写出机械效率的值．
③实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？他猜想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率．你还能再提出一个猜想吗？并针对你的猜想设计实验方案．
猜想：______；
实验方案：______．
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| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
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猜想：______；
实验方案：______．
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| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
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猜想：______；
实验方案：______．