题目内容
15．功率用来表示做功的快慢．功率的计算公式为P=$\frac{W}{t}$．分析 根据功率的物理意义、公式解答本题．
解答 解：
功率是描述做功快慢的物理量，我们把单位时间内做功的多少叫功率；
功率的计算公式：P=$\frac{W}{t}$．
故答案为：功率；P=$\frac{W}{t}$．
点评 本题考查功率物理意义、公式，属简单的记忆型题目．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
17．对生活中物理量的认识，下列数据最接近实际的是（ ）
| A． | 一袋普通方便面的质量大约是500g | |
| B． | 唱一遍中华人民共和国国歌的时间大约是15min | |
| C． | 一支普通牙刷的长度大约是20dm | |
| D． | 在我们就读的学校，水沸腾时的温度约为98℃ |
6．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，则关于人下列叙述正确的是（ ）
| A． | 人的运动状态改变，因为人受到力的不是平衡力 | |
| B． | 人的运动状态不改变，因为人保持相对静止状态 | |
| C． | 人受到重力，竖直向上的弹力 | |
| D． | 人受到重力，竖直向上的弹力，电梯对人斜向上与速度方向一致的推力 |
3．探究“压力作用效果影响因素”的实验如图所示．下列说法正确的是（ ）
| A． | 甲、乙、丙实验中，根据小桌陷入海绵的深度来比较压力的作用效果，这种研究问题的科学方法是控制变量法 | |
| B． | 通过甲、乙实验能够得到的结论是压力越大，压力的作用效果越明显 | |
| C． | 实验乙、丙研究了压力的作用效果与受力面积大小的关系，应用了控制变量法 | |
| D． | 比较小桌在图丙中海绵和图丁中木板下陷的程度可知P丙大于P丁 |
20．为了进一步加强我校安全防范和规范化管理，我校增设了的一些设施和管理措施，其中部分设施和做法与物理原理相对应，正确的一组是（ ）
| A． | 学校在正门上方安装的摄像头--利用凸透镜成倒立放大的实像 | |
| B． | 学校的操场上铺设的塑胶跑道有明显的凹凸纹--用来减小摩擦 | |
| C． | 在学校楼梯的墙壁上张贴“请勿追逐，注意安全”的标语--防止由于惯性对人体造成伤害 | |
| D． | 学校规定：学生迟到时，出示校迅通卡并在校迅通平台进行刷卡--利用了超声波原理 |
7．如表为黎明同学到外婆家乘坐出租车的发票．
（1）黎明同学乘车这段时间，这辆出租车是否做匀速直线运动？并简述理由．
（2）黎明同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟？
（3）黎明同学所乘出租车的平均速度是多少千米每小时？
| 车号 | H5H##6 | ||
| 上车 | 8：00 | 下车 | 8：10 |
| 单价 | 5.00元 | 里程 | 8km |
| 金额 | 11.00元 | ||
（2）黎明同学乘该出租车行驶的时间为多少分钟？
（3）黎明同学所乘出租车的平均速度是多少千米每小时？
4．
图中的小朋友被老鼠吓到爬上了杆子，这时他牢牢抓住杆子停在半空，则下列说法中正确的是（ ）
图中的小朋友被老鼠吓到爬上了杆子，这时他牢牢抓住杆子停在半空，则下列说法中正确的是（ ）| A． | 小朋友对杆的压力和他的重力是一对平衡力 | |
| B． | 小朋友害怕掉下去，增大对杆的压力，从而增大了杆对他的摩擦力 | |
| C． | 杆对小朋友的摩擦力方向竖直向上，且大小等于他的重力 | |
| D． | 小朋友没有掉下去是因为杆对他摩擦力大于其重力 |