Question

如图探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”时．
（1）实验中通过观察

温度计示数的变化

来比较电流产生的热量的多少．
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入

相同质量

、

初温相同

的

同种

（填“不同或同种”）液体．
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值要

不相等

．
（4）实验结论是

在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多

．
（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与

电流

的关系．具体操作是

移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化

．
（6）若用此装置探究水和煤油的升温特性，除甲乙两瓶中要分别装入

质量

（填“体积或质量”）初温相等的水和煤油，还要使甲乙两瓶中的金属丝的阻值要

相等

．

Answer 1

分析：（1）温度计示数的变化反应了液体温度的变化，反映了液体吸收热量即电流产生热量的多少；
（2）要比较不同电阻丝产生热量的多少，应控制电流与通电时间相等，控制两瓶中液体的质量与初始温度相同；
（3）要探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系，应控制电流和通电时间相同，电阻不同；
（4）根据Q=I²Rt得出结论；
（5）调节滑动变阻器阻值，可以改变电路电流大小，因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系；
（6）要探究水和煤油的升温特性，需要取相同质量的液体，在相同条件下加热（即加热器相同），观察液体温度的变化情况．

解答：解：（1）实验中通过观察温度计示数的变化来比较电流产生的热量的多少；
（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体；
（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值要不相等；
（4）在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多；
（5）调节滑动变阻器阻值，可以改变电路电流大小，因此应用该实验装置还可以探究通电时间一定时，导体产生的热量与电流大小的关系；具体操作为移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化；
（6）若用此装置探究水和煤油的升温特性，除甲乙两瓶中要分别装入质量、初温都相等的水和煤油，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的阻值相同．
故答案为：（1）温度计示数的变化；（2）质量相同；（3）不相等；（4）在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多；（5）电流；移动滑动变阻器的滑片，比较通电时间相同时，甲（或乙）烧瓶中温度计示数的变化；（6）质量；相等．

点评：本题是一道探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验题，本实验应用了控制变量法与转换法，理解并掌握这两种方法是正确解题的前提与关键．