题目内容

(9分)以下各图是我们在课堂上完成的一些实验。

(1)钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,锯条由于 而发出声音。改变锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动,发出声音的 会改变(选填“响度”或“音调”)。

(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,瓶中水量减少,这是由于水 造成的(填物态变化名称);而金属盘底部出现水滴,这是由于金属盘的温度 ,使水蒸气发生 而形成的。

(3)如图丙对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满 ,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现 。依据 现象,判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热,温度降低,碘蒸气才能凝华,说明凝华 热。

 

(1)振动、音调;(2)汽化、低、液化;(3)紫色碘蒸气、固态碘、整个过程没有液态碘出现、放

【解析】

试题分析:(1)声音是由物体的振动产生的;声音的高低叫音调,与发声体振动的频率有关;声音的大小叫响度,与发声体的振幅有关。所以,图甲中锯条由于振动而发出声音。改变锯条伸出桌面的长度,用相同的力再次拨动时,发出声音的频率改变,音调也会改变。

(2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,瓶中水量减少,这是由于水吸热由液态变成气态,发生汽化造成的;而金属盘底部出现水滴,这是由于金属盘的温度低,使水蒸气遇冷发生液化而形成的。

(3)如图丙对碘锤缓慢加热,由于碘吸热会直接升华变成碘蒸气,使碘锤内充满紫色碘蒸气;停止加热,紫色碘蒸气会会直接凝华变成固态的碘,会看到锤内壁和顶部出现固态碘。整个过程没有液态碘出现,说明,这种物态变化是固态和气态之间的直接变化。停止加热,温度降低,碘蒸气才能凝华,说明凝华放热。下雪不冷,化雪冷也是这个道理。

考点:声音的产生;音调;物态变化

 

练习册系列答案
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(5分)综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;

b.与树叶间空隙形状有关;

c.与树叶间空隙大小有关。

(1)根据所学知识,可确定猜想a是 (合理、不合理)的;

(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。

(3)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较近,看到的光斑与卡片中孔的形状相同,然后让带孔卡板远离白纸,到一定距离后,白纸上的光斑又成了圆形,这说明光斑的形状还与 有关。

(4)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变。让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形。这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 。(选填“有关或无关“)

通过探究,他们初步得到了以下结论, 光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关。不管光斑是不是像,他们都是由 形成的。

 

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