如图3所示的现象中.能用流体压强与流速关系解释的是( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

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如图3所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（　　）

C

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按要求完成下列各题：

（1）在图1中画出光经凸透镜折射后的径迹．
（2）如图2甲所示，是小明常用的一个插线板．他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电．根据上述现象，在图2乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通．

（3）甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上．同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图3所示的现象．
A．甲、乙两个水杯中，盛有热水的是

；
B．该实验说明分子热运动的剧烈程度与

有关．
（4）小明用天平和量杯测一块寿山石的密度．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图4甲所示），此时应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）端调．然后用调节好的天平测寿山石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图4乙所示，再用量杯测出它的体积为20cm³，则寿山石的密度是

（2011?宝山区一模）小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图1所示，需按要求完成下列任务．

（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接．（用2B铅笔在答题纸的相应位置连接）
（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和

不同的导线（Ri）分别接入电路中MN两点间，进行实验．
（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明

电路中的电流超出电流表0.6安的量程

电路中的电流超出电流表0.6安的量程

；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是

打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量范围换成0～3安），继续实验

打开电键，更换电压较低的电源（或将电流表的测量范围换成0～3安），继续实验

．
探究电阻大小与长度的关系

物理量
序号

电流
（安）

电压
（伏）

电阻
（欧）

（1）如图1所示的电压表，使用时所选择的量程是

V，每一个小格所代表的电压值是

V，电压表的示数是

（2）小娟学习了电能表后，观察到自己家里的电能表如图2所示，电能表显示的示数是

度；小明要借助电能表测量家中电饭锅的实际功率，还需要一个工具（或器材）是

．
（3）在如图3所示的电路中，当闭合开关后，导体ab会向右运动，这个现象说明通电导体在磁场中要受到力的作用．如果仅把电源的正负极对调后接入电路，发现导体ab变成向左运动，这说明磁场对通电导体的作用力方向跟

有关；如果仅把蹄形磁铁的磁极位置对调，发现导体ab也会变成向左运动，这说明磁场对通电导体的作用力方向跟

有关．依据这个实验现象为原理，可以制成

小李同学在做“探究电阻大小与哪些因素有关”的实验中，设计的电路图如图所示，需按要求完成下列任务．

（1）图2所示的实物电路中，有一根导线尚未连接，请按图1所示的连接情况用笔画线代替导线在图2中正确连接．
（2）为了探究电阻的大小是否与材料有关，必须选用长度和

不同的导线分别接入电路中MN两点间，进行实验．

（3）为了探究电阻的大小是否与长度有关，小李同学选用符合要求的导线进行实验，并将第一次实验测得的数据记录在下表内；接着选择较短的导线接入电路中MN两点间，闭合电键做第二次时，发现电流表的指针所指位置如图3所示的现象，这表明

；若要继续正确探究这一关系，这时需要小李同学做出的调整是

．
探究电阻大小与长度的关系

物理量
序号

电流
（安）

电压
（伏）

电阻
（欧）