题目内容
13．如图有关声现象的情景，说法不正确的是（ ）| A． |  人听见水中击石的声音，说明液体能传声 | |
| B． |  被敲击的音叉在水里溅起水花，说明声音是由物体振动产生的 | |
| C． |  烛焰在正在发声的录音机前摆动，说明声音能传递信息 | |
| D． |  马路边的隔音板阻隔噪声，说明可以用隔声的措施减弱噪声 |
分析 （1）声音的传播需要介质，传播介质包括固体、液体、气体，真空不能传播声音；
（2）声音是由物体的振动产生的；
（3）声音可以传递信息和能量；
（4）从阻断噪声的途径来入手分析．
解答 解：A、人听见水中击石的声音，说明水能够传播声音，故A正确；
B、敲响的音叉接触水面能溅起水花，是由于发声的音叉接触水面，使水花四溅，说明物体发声时振动，故B正确；
C、敲动装置丙中的瓶底时烛焰会摆动，说明声音能传递能量，故C错误；
D、马路边的隔音板是利用声音的反射，在传播过程中减弱噪声的，故D正确．
故选：C．
点评 此题考查了声音的产生、声音的传播、声波可以传递能量，以及减弱噪声的途径，是一道基础题．
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3．某同学在做探究影响物质吸热多少的因素的实验时，如图甲所示，某同学在两只相同的烧杯里装入水、煤油，得到如表的数据表：
（1）为了便于比较，实验中要求在两烧杯中放入相同的电加热器．
（2）分析第1、3次或2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相等的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的．
（3）分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同质量的同种物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的．
（4）图乙是另一名同学利用同样的装置实验后，根据实验数据绘制的图象，则a物质是煤油，其比热容是2100J/（kg•°C）．
（5）下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是BD
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成．
B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小．
C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果．
D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化．
| 物质 | 实验次数 | 质量/kg | 升高的温度/℃ | 吸收的热量/J |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
| 4 | 0.10 | 10 | 2100 |
（2）分析第1、3次或2、4次实验数据，可归纳得出的结论是：质量相等的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的．
（3）分析第1、2次或3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：不同质量的同种物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的．
（4）图乙是另一名同学利用同样的装置实验后，根据实验数据绘制的图象，则a物质是煤油，其比热容是2100J/（kg•°C）．
（5）下列研究实例中所采用的研究方法与上述实验采用的方法相同的是BD
A．研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成．
B．研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小．
C．研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果．
D．研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化．
4．下列现象中，属于光的反射现象的是（ ）
| A． | 用放大镜中观看地图 | |
| B． | 从平面镜中看到自己的像 | |
| C． | 在路灯下出现电线杆的影子 | |
| D． | 人在河边看到岸边的树在水中的倒影 |
1．下列有关光现象的说法正确的是（ ）
| A． | 小孔成像是由于光的直线传播形成的倒立虚像 | |
| B． | 电视机遥控器是通过发出不同的红外线实现电视机遥控的 | |
| C． | 凸透镜成像中实像总是倒立的，虚像总是正立的 | |
| D． | 平静的湖面映出蓝天白云，这是光的折射现象 |
18．
小琳用如图所示的装置探究光的反射规律（平面镜M水平放置，白硬纸板可沿ON折叠）．则下列结论正确的是（ ）
小琳用如图所示的装置探究光的反射规律（平面镜M水平放置，白硬纸板可沿ON折叠）．则下列结论正确的是（ ）| A． | 当入射光垂直射向镜面时，入射角为0° | |
| B． | 反射光线、入射光线位于法线的同侧 | |
| C． | 入射角增大时，反射角也增大，且反射光线远离法线 | |
| D． | 以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上仍能看到反射光 |
