题目内容
小明学习了电能表的知识后，回到家里观察电能表的示数是03003过一段时间后，小明家电能表的示数如下图所示，则小明家这段时间消耗的电能是_____kW•h。
拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音．当减慢车轮转速时，你能听到
A. 音调变高 B. 音调变低 C. 响度变大 D. 响度变小
如图所示的家庭电路中，正常发光的电灯灯突然熄灭，正在运行的空调也突然停止工作了．小明先检查空气开关，空气开关正常，再用试电笔分别检测插座的左孔和右孔，发现氖管均发光，造成这一现象的原因可能是 ________
某家庭电路中安装有“220V 10A”的空气开关（未画出），下图是电路中的四种情况，开关全部闭合后，不会引起空气开关“跳闸”的是：
在探究“影响电流热效应的因素”实验中：
（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫_____。若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用_____（选填“煤油”或“水”），理由是_____。
（2）小明先测最烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见下表）。由此得出：同一导体，在通电时间相等时，_____
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应控制_____（选填”电压”或”电流”或“电阻”）和通电时间相同，同时选择乙图中_____（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶_____（选填“串联”或“并联”）。
小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6 V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。
甲 乙
(1)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到图乙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：____________________________。
(2)在上述实验中，某同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5 Ω的电阻，改换成阻值为10 Ω的电阻，请你指出他在操作中的错误：____________；在读取电流表示数之前，他应进行的操作是：向________移动滑片，使电压表示数为________V。
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0，电压表的示数为6 V，则电路出现的故障可能是________。
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？________(选填“可行”或“不可行”)，你的理由是___________________。
小明用图所示的电路探究“电阻上的电流跟它两端电压的关系”。
（1）连接电路时，开关要________ ；
（2）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是电阻R________ （选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下的电流值，如表所示：
①小明在实验中所用电阻R的阻值约为________Ω；
②分析表中的数据得出结论是：________。
表格记录了某电路中电压表和电流表的实验数据，请分析判断该实验的电路图可能是图中的
A. B. C. D.
奥斯特发现了电流能产生磁场，小明想，利用磁场能否产生电流呢？于是他进行了如图所示的实验探究．
（1）从（1）可以看出，电路断开时，导体运动时不会产生________．
（2）从________可以看出，电路闭合，若导体运动时没有切割磁感线，也不会产生电流；
（3）由（2）（3）可知，当磁感线方向相同时，导体运动的方向不同时，产生的电流方向________．这说明感应电流的方向与导体________有关．
（4）由________两种情况可知，产生感应电流的方向与磁感线的方向有关．
（5）综合分析所有实验可知：产生感应电流要满足两个条件：一是电路必须________，二是导体必须________；感应电流的方向与________的方向和________的方向有关．
B. 
C. 
D. 
