Question

在“比较纸锥下落的快慢活动”中
（1）剪两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大，做成两个锥角不等的纸锥．将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，根据______现象可以判断______（大/小）纸锥下落得快．
（2）如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的______，再可根据公式______，计算出速度，为此需要的测量工具有______和______．
（3）在测量过程中，发现下落的时间较难测出，可采用的措施是______．

Answer 1

解：
（1）将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放，根据小纸锥先落地现象可以判断小纸锥下落得快．
（2）如果将两个纸锥从不同的高度同时释放，比较纸锥运动快慢的方法是：先测出纸锥下落的时间和下落的高度，再可根据公式v=，计算出速度，为此需要的测量工具有刻度尺和秒表．
（3）纸锥下落快，时间较难测量，必须增加纸锥下落的高度，以增大下落时间，便于时间的测量，为减小误差，还要多测几次，取平均值．
故答案为：（1）小纸锥先落地；小；（2）高度；v=；刻度尺；秒表；（3）增大下落高度．
分析：（1）物体运动距离相同，所用时间越少，速度越大；
（2）实验室测量速度的基本原理是v=，其中刻度尺测量距离，秒表测量时间；
（3）实验中若纸锥下落较快，则时间较难测量；因此可从增加时间等角度去考虑．
点评：本题考查了学生的实验设计能力，实验设计包括实验原理、实验过程中可能出现的问题及解决方案，其中实验原理是实验的核心，解答时一定要学会和自己的生活经验联系起来．