题目内容
11.分析 根据题意当变阻器所消耗的电功率为10W和7.5W时,根据P=UI列出式,并组成一个方程组,然后求解就可得到电源电压U和定值电阻R0的阻值.
解答 解:
由图R0与R′串联,电压表测R0两端电压,
当电压表的示数为10V,滑动变阻器的功率是10W,
此时U′=U-10V,电路中电流:I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{10V}{{R}_{0}}$,
根据P=UI,滑动变阻器的功率:
(U-10V)×$\frac{10V}{{R}_{0}}$=10W…①
同理:电压表的示数为5V,此时滑动变阻器的功率是7.5W,
(U-5V)×$\frac{5V}{{R}_{0}}$=7.5W…②
①÷②解得:U=20V,代入①式得R0=10Ω.
故答案为:20;10.
点评 本题考查串联电路特点,欧姆定律和电功率公式的应用,在物理电学的计算题中经常要用到列方程求解,这体现了数学和物理的联系.
练习册系列答案
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4.
如图是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图象,现将甲、乙串联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是( )
| A. | 甲的电阻值是乙阻值的两倍 | B. | 乙两端的电压是甲两端电压的两倍 | ||
| C. | 通过甲的电流是乙的电流的两倍 | D. | 乙的电功率是甲的电功率的两倍 |
5.跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中,关于跳伞运动员的能量分析,下列说法正确的是( )
| A. | 动能不变,势能不变 | B. | 动能减少,势能增加 | ||
| C. | 动能增加,势能减少 | D. | 动能不变,势能减少 |
6.小慧用如图1所示,的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力和摩擦力构成一对平衡力,实验时,小慧记录的部分数据如表所示.
(2)分析序号1、2、3三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为1、4、5三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验开始时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是A
A.静止 B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力和摩擦力构成一对平衡力,实验时,小慧记录的部分数据如表所示.
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验开始时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是A
A.静止 B.匀速直线运动
C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.