题目内容

(6分）某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表

试验序号
钩码G/N
钩码上升的高度h/cm
绳端的拉力F/N
绳端移动的距离s/cm
机械功率/%
①
4
10
1.8
30
74.1
②
6
10
2.4
30
 
⑴第2次实验中，滑轮组做的有用功是　______J，滑轮组的机械效率η=　______　%（结果保留一位小数）．
⑵实验时要竖直向上__________拉动弹簧测力计时读出拉力的大小；若在静止状态下读出拉力有大小，则测出的机械效率　_______　（变大/变小/不变）
⑶由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是______________　．除此之外，你认为滑轮组的机械效率还与____________有关。
.(1)0.6J  83.3%    (2)匀速，变大   (3)物重不同，动滑轮重，摩擦

试题分析：（1）第2次实验做的有用功W有=Gh=6N×0.1m=0.6J。
机械效率η==
（2）用弹簧测力计测量竖直拉力的大小时，要求匀速竖直向上，若在静止状态时读数测力计读数偏小，将导致所求机械效率偏大。（3）从表格中的数据可以看出钩码两次钩码重不同，导致机械效率不同，除此以外滑轮组的机械效率还与动滑轮重、摩擦等因素有关。
练习册系列答案
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同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮球的运动情况(如图4所示)，并讨论了篮球从抛出到落回地面的过程中的受力情况，下面几种看法中正确的是（    ）
A．整个运动过程中，篮球所受合力先增大后减小
B．整个运动过程中，篮球所受合力先减小后增大
C．落地前瞬间篮球受到的合力最小
D．刚抛出时篮球受到的合力最小
在农村常有家庭挖井取水，小明同学用如图（甲）所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为150N的土从井中匀速提升4m，拉力做的功W随时间t的变化图像如图（乙）所示．不计绳重和摩擦．

求：（1）有用功；
（2）滑轮组的机械效率；
（3）拉力的大小；
（4）动滑轮的重力．
（5分）某小组通过实验测量如图甲所示滑轮组的机械效率，记录数据如下表：

（1）①处应填写的数据是_________，拉力做的功是_______J，
滑轮组机械效率是____________。（保留l位小数），
（2）若在图甲实验装置的基础上，减少一只钩码，再测出滑轮组的机械效率，则机械效率_________（选填“大于”、“等于”或“小于”）原来的机械效率。
（3）若要进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组的绳子绕法有关，照图乙的样子画出滑轮组和绳子的绕法。
如图所示，工人用滑轮组匀速提升重为400 N的物体，所用的拉力为250 N，在5s内物体升高的高度为2 m．不计绳重和摩擦，此过程中，求：

（1）动滑轮的重；
（2）拉力的功率；
（3）此时滑轮组的机械效率；
（4）若为了加快工作进度，仍用该滑轮组，每次提升的物体重为800N，则需多大的拉力？
小雪和小红在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

（1）小红               拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：
钩码重/N
弹簧测力计提升的高度/m
有用功/J
总功/J
机械效率
1
0.4
0.2
0.2
100﹪
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                        .
（3）该滑轮组的机械效率实际为               .
（4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将            （选填“变大”、“变小”或“不变”）
如图在测定动滑轮机械效率的实验中，下列要求错误的是
A．弹簧测力计必须先校零
B．弹簧测力计必须竖直向上拉
C．弹簧测力计必须在静止时读数
D．实验时装置旁的直尺必须竖直放置
在测“滑轮组机械效率”的实验中，瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示)，然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码，当钩码上升的高度为H时．瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B，并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)(不计摩擦与绳重)

求：(I)动滑轮的重力G。
(2)滑轮组的机械效率
(3)如果减少钩码的个数，滑轮组的机械效率会如何变化?
某建筑工地用图中所示的滑轮组搬运建筑材料，若工人用200N的拉力F将建筑材料匀速吊起，滑轮组的机械效率为80%，则被吊起的建筑材料重___________N。

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