题目内容

【题目】如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

⑴用质量不同的A、B两个小球(mA＞mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察______________，可以比较A、B两个小球的动能的大小．

⑵将(甲)与(乙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的____________有关．将(甲)与(丙)两实验比较可知，小球动能的大小与小球的____________有关．

⑶本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________．

【答案】纸盒被推动的距离的大小速度质量控制变量法

【解析】

解答：(1)在此实验中，小球的高度在这个题中代表了其速度的大小，让小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时能够具有相同的速度；本题采用了转换法，通过比较纸盒被推动的距离的大小来比较A、B两个小球的动能的大小。(2)甲与乙两实验中两球的质量相同，高度不同，所以到达底端的速度不同，所以可以探究小球动能的大小与小球的速度有关；甲与丙两实验中两球的高度相同，这样到达底端的速度相同，但它们的质量不同，所以可以探究小球动能的大小与小球的质量有关；(3)实验过程中分别控制质量和速度不变的研究问题方法是利用的控制变量法；

练习册系列答案
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（1）从甲图中可知该车此时的速度是多少？

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（2）由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做___________运动时，电路中产生感应电流。

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（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_____。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_____所示实验。

（4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与_____有关，也与_____有关。

（5）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。

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⑴当卫星从远地点向近地点运行的过程中，它的动能和势能的变化情况是： ______；

⑵从近地点向远地点运转的过程中，它的动能和势能的变化情况是：_________。

⑶卫星在近地点动能最_______，势能最________；在远地点动能最___________，势能最________。

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B. 左侧受向上的摩擦力，右侧受向下的摩擦力

C. 左、右都受向下的摩擦力

D. 左侧受向下的摩擦力，右侧受向上的摩擦力．

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(1)请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整__________。

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(3)排除故障后闭合开关，小欢通过移动滑片，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-1图像。实验过程中，当小灯泡正常发光时，由图乙的图像可知，此时通过小灯泡的电流为___________A，小灯泡的额定功率为___________W。

(4)U-I图像中的图线不是直线，这表明通过灯泡的电流与电压___________(填“成”或“不成”)正比，这是因为______________________。

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A.两种方案都可行 B.甲方案可行，乙方案不可行

C.两种方案都不可行 D.甲方案不可行，乙方案可行

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