题目内容

2.双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐.已知天然气的热值是7×107J/m3,则气缸内完全燃烧0.1m3天然气,释放出7×106J热量,如果这些热量完全被1标准大气压下质量为5kg初温为20℃的水吸收,则水的末温为100℃(1标准大气压下水道沸点为100℃);热机工作时将内能转化为机械能的是做功冲程.

分析 (1)利用公式Q=qV求出天然气所释放的热量;
(2)知道水吸收的热量、水的质量、水的比热容,根据吸热公式Q=cm△t求出水的温度升高值,再根据一个标准大气压下水的沸点为100℃确定实际情况下水的末温;
(3)掌握四个冲程中的能量转化情况,吸气和排气冲程不发生能量转化,压缩冲程将机械能转化为内能,做功冲程将内能转化为机械能.

解答 解:(1)天然气所释放的热量:Q=qV=7×107J/m3×0.1m3=7×106J;
(2)根据题意可得,水吸收的热量:Q=Q=7×106J;
由Q=cm△t可得,水的温度变化量:
△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{7×1{0}^{6}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×5kg}$≈333.3℃,
则理论上水的末温为:t=△t+t0=333.3℃+20℃=353.3℃,
因在一个标准大气压下,水的沸点为100℃,
所以,实际情况下水的末温为100℃;
(3)热机的四个冲程依次为:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程;其中将内能转化为机械能的是做功冲程.
故答案为:7×106;100;做功.

点评 本题主要考查了学生对燃料完全燃烧放出热量公式和吸热公式的掌握和运用,知道水在标准大气压下的沸点为100℃,并且沸腾时温度不变是解题的关键.

练习册系列答案
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13.阅读短文,回答问题.
上周日,学校组织八年级全体同学去南郊风景区春游,同学们玩得很开心.八年级(3)班的张恬恬同学回到家后觉得口很渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热.几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾.当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又“沸腾”了,水花四溅,差点儿溅到自己身上.张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下.过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的“沸腾”现象.张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸.爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来探究这个问题.在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下.
表一
水壶中的水量用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水灌水时水会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
一壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
表二
水壶中的水量用小火烧开水,水开后立即灌入水瓶水烧开后过一会儿再灌入水瓶
半壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
一壶水灌水时水不会突然沸腾灌水时水不会突然沸腾
发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象,只有在同时满足以下条件时才会出现:
①水量比较少(半壶水);
②用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶.
张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因.
通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切.联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣.
(1)“几分钟后,水开了,壶口处冒出大量‘白气’.”其中的“白气”是小水珠;“白气”的形成先后经过的物态变化是先汽化后液化.
(2)液体沸腾需要满足的条件是温度达到沸点、继续吸收热量.液体沸腾后,继续加热,液体温度将不变.
(3)原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?停止加热后,短时间内壶口处温度高于水的沸点,且水的温度还在沸点,灌水时,水通过壶口时,能继续吸热,所以,重新沸腾.

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