题目内容
20.小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材探究“影响动能大小的因素”,如图所示,根据图中信息回答下列问题:(1)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小,这种实验方法是转换法(选填“控制变量法”或“转换法”).
(2)小车分别由h1、h2位置自由滑下,到达水平面时的速度不同(选填“相同”或“不同”)
(3)分析比较甲、乙可以得出动能大小与速度有关(选填“质量”或“速度”);
(4)分析比较乙、丙可以得出动能大小与质量有关(选填“质量”或“速度”).
分析 (1)实验中小车的动能大小通过比较小车推动木块距离的远近来反映,是转换法的运用;
(2)高度不同,到达水平面的速度不相同;
(3)(4)动能大小的影响因素:质量和速度.根据控制变量法可进行实验并得出结论:质量一定时,速度越大,动能越大;速度一定时,质量越大,动能越大.
解答 解:(1)实验中是通过观察木块被推动的距离的远近,比较小车对木块做功的多少,从而判断小车动能的大小,这是转换法的运用;
(2)小车分别由h1、h2位置自由滑下,由于高度不同,到达水平面时的速度不同;
(3)分析比较甲、乙可知,在质量相同时,高度越高,到达水平面时的速度越大,推动木块的距离越大,说明小车的动能越大,可以得出动能大小与速度有关;
(4)分析比较乙、丙可知,在高度相同时,到达水平面时的速度相同,质量越大,推动木块的距离越大,说明小车的动能越大,可以得出动能大小与质量有关.
故答案为:(1)转换;(2)不同;(3)速度;(4)质量.
点评 掌握动能的影响因素,能正确运用转换法和控制变量法是本实验成功的关系.
练习册系列答案
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11.“闻其声而知其人”判断的主要依据是( )
| A. | 音调 | B. | 音色 | C. | 响度 | D. | 声速 |
8.如图所示,物体A的长度是( )

| A. | 3.4mm | B. | 3.40cm | C. | 3.4dm | D. | 3.4m |
15.物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时,常常采用控制变量法,下列探究实验中,控制变量正确的是( )
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| D. | 探究杠杆平衡时动力与阻力的关系时,需要控制动力臂和阻力臂一定 |
5.
小刚想探究通电螺丝管中插入物体的材料对其磁性强弱有什么影响,他用图示装置进行探究实验.
(1)保持电流不变,将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中,用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱.多次实验后,将数据记录在下表中:
①从表中数据可得出:当其他条件相同时,放入软铁棒、铁合金1、铁合金2会影响通电螺线管的磁性强弱,这些物体均含有原磁体,而放入铜棒、铝棒、碳棒几乎不影响通电螺线管的磁性强弱.
②分析表中数据,发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体,但对其磁性强弱影响却不同,据此,请你提出一个值得探究的问题:螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关.
③从数据可看出,用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化,请你提一条改进方法:用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化.
(2)小刚在实验中还发现:断电后,取出螺线管中的物体,有些仍具有磁性(剩磁),按磁性强弱排序为:铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱,其余没有磁性.
根据以上实验,完成填空:①选用铁合金1制造永磁体最合适.
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质,铁通电后容易被磁化,断电后铁的磁性容易消失.
(1)保持电流不变,将无磁性、长度和横截面积相同但材料不同的圆柱形物体分别插入通电螺丝线管中,用吸引物重的大小来显示通电螺丝管的磁性强弱.多次实验后,将数据记录在下表中:
| 插入的物体 | 不放物体 | 软铁棒 | 铁合金棒1 | 铁合金棒2 | 铜棒 | 铝棒 | 碳棒 |
| 吸引的物重/N | 几乎为0 | 0.5 | 0.6 | 0.35 | 几乎为0 | 几乎为0 | 几乎为0 |
②分析表中数据,发现通电螺线管中插入的物体虽均为导体,但对其磁性强弱影响却不同,据此,请你提出一个值得探究的问题:螺线管磁性强弱与插入螺线管的材料有关.
③从数据可看出,用吸引物重大小不能显示通电螺线管磁性强弱的微小变化,请你提一条改进方法:用通电螺线管吸引大头针数目来显示通电螺线管磁性强弱的微小变化.
(2)小刚在实验中还发现:断电后,取出螺线管中的物体,有些仍具有磁性(剩磁),按磁性强弱排序为:铁合金棒2最强、铁合金棒1较强、软铁棒最弱,其余没有磁性.
根据以上实验,完成填空:①选用铁合金1制造永磁体最合适.
②电磁铁选用软铁做铁芯的原因是铁是磁性物质,铁通电后容易被磁化,断电后铁的磁性容易消失.