题目内容
19．
在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图所示．（1）实验时，小明向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块两边所受的拉力相等（填“相等”或“不相等”），木块处于静止状态．小明再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是桌面与木块有摩擦力，于是他把木块换成小车，并选择较光滑（填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面，继续完成实验．
（2）在左右两盘放入质量相等的砝码，再将小车水平扭转一定角度，松手后，观察小车运动状态，这样做的目的是为了探究扭转一个角度
（3）小明用轻质硬纸片代替图中的木块，两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止，用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片向相反方向运动，由此可以得到二力平衡的又一个条件：两个力必须作用在同一物体上．
分析 （1）物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离．
（2）为了探究二力在同一直线上，可以把物体转动一个方向．
（3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上．
解答 解：（1）由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；为减小摩擦力对实验的影响，当把木块换成小车，应选择较光滑的实验桌面，继续完成实验．
（2）用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上的条件．
（3）当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须作用在同一物体上．
故答案为：（1）相等；桌面与木块有摩擦力；光滑；（2）扭转一个角度；（3）两个力必须作用在同一物体上．
点评 本题探究二力平衡的条件，明确用控制变量法研究问题，要清楚实验过程中的每个细节的目的，可根据二力平衡条件分析解答本题．
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如图，A为正方体铜块，质量为8.9kg，将它放在水平地面上．求：
10．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 测量值与真实值之间的差异叫误差 | |
| B． | 观察天平时，一定要等指针指在分度盘的中线处 | |
| C． | 如果把皮尺拉伸了再来测量物体的长度，则测量结果偏大 | |
| D． | 弹簧测力计只能测量竖直方向上的力 |
如图所示，电源电压是6V，
的示数是4V，则L1的电压是2V，L2 的电压是4V．
4．物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如表：
（1）在实验过程中，需要的测量工具有天平和弹簧测力计．
（2）如表空白处比值$\frac{G}{m}$的平均值为9.8N/kg，
（3）分析表中实验数据，得出的结论是物体受到的重力与质量成正比．
| 被测物体 | 物体质量m/kg | 重力G/N | 比值$\frac{G}{m}$N/kg | 比值$\frac{G}{m}$的平均值N/kg |
| 物体1 | 0.1 | 0.99 | 9.9 | 9.8 |
| 物体2 | 0.2 | 1.96 | 9.8 | |
| 物体3 | 0.3 | 2.91 | 9.7 |
（2）如表空白处比值$\frac{G}{m}$的平均值为9.8N/kg，
（3）分析表中实验数据，得出的结论是物体受到的重力与质量成正比．
