题目内容
13．
如图所示，闭合开关灯泡L1亮，灯泡L2不亮，电流表有示数，而电压表无示数．则发生此故障的原因可能是（ ）| A． | L1断路 | B． | L2断路 | C． | L1短接 | D． | L2短接 |
分析 根据电路图可知，灯L1、L2串联，电压表测L2两端电压．开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，说明电路为通路．然后根据电压表的示数确定电路故障的具体位置．
解答 解：
开关闭合，灯L1亮，灯L2不亮，电流表有示数，说明电路为通路；电压表无示数，说明与电压表并联的灯泡发生短路，因此灯L2短路．
故选D．
点评 电路故障短路和断路的判断，短路时电路中有电流，断路时电路中无电流．特别是电压表所测的用电器断路，电压表与电路串联．要会辨别不同故障所出现的不同情况．
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4．
如图所示电路探究“电流与电压、电阻关系”实验
（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于B（选填“A”或“B”端）
（2）实验中，所测数据，如表一数据得出结论是：电阻相同时，电流与电压成正比
（3）探究“电流和电阻关系”，所测数据如表二所示．
①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关
进行实验时，应向B（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持2V不变．
②根据表二数据可得出结论是电压相同时，电流与电阻成反比．
表一：表二：
如图所示电路探究“电流与电压、电阻关系”实验（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于B（选填“A”或“B”端）
（2）实验中，所测数据，如表一数据得出结论是：电阻相同时，电流与电压成正比
（3）探究“电流和电阻关系”，所测数据如表二所示．
①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关
进行实验时，应向B（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持2V不变．
②根据表二数据可得出结论是电压相同时，电流与电阻成反比．
表一：表二：
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 | V=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 | |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
1．
如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是不相同的（填表“相同”或“不相同”）．
（2）连接电路时候开关要断开．
（3）分析实验数据得出的串联电路中电流的规律是：串联电路各处的电流都相等．
（4）你认为这个实验设计中的问题是：只做了一次实验，得出结论不具有普遍性．
如图是“探究串联电路电流规律”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格最好是不相同的（填表“相同”或“不相同”）．
（2）连接电路时候开关要断开．
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
（4）你认为这个实验设计中的问题是：只做了一次实验，得出结论不具有普遍性．
如图所示，手用F1的力直接将物体B匀速提升1m，F1做功60J；若借助斜面用F2的力把B匀速提升相同高度，B沿斜面通过距离为2m，斜面的机械效率是30%，则F2＞F1，F2做功为200J，摩擦力为70N．
如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电压表示数为2V，则灯L1两端的电压为2V，灯L1与L2的电阻之比为2：1，电流之比为1：1．
某同学采用如图所示方法测长度，试指出其中的错误：