题目内容
在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:

(1)实验室常用温度计是根据液体
(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度 /℃ |
90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)实验室常用温度计是根据液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的规律制成的.第3min数据没有记录,当时温度计示数如图所示,为96
96
℃.(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是
98
98
℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压低于
低于
(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
B
B
.分析:(1)常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;读数时,要先确认分度值和量程.
(2)水在沸腾时不断吸热,温度保持在一定温度不变,这个温度就是水的沸点,标准气压下水的沸点是100℃,气压升高时,沸点也升高,气压降低时,沸点也降低.
(3)水在沸腾前吸收热量,温度升高,水沸腾过程中,继续吸收热量,但温度保持不变;分析图象特点,找出符合水沸腾特点的图象.
(2)水在沸腾时不断吸热,温度保持在一定温度不变,这个温度就是水的沸点,标准气压下水的沸点是100℃,气压升高时,沸点也升高,气压降低时,沸点也降低.
(3)水在沸腾前吸收热量,温度升高,水沸腾过程中,继续吸收热量,但温度保持不变;分析图象特点,找出符合水沸腾特点的图象.
解答:解:(1)实验室常用温度计是液体温度计,根据液体的热胀冷缩性质制成的;如图所示的体温计的一大格表示1℃,里面分为10小格,故其分度值为0.1℃;其示数为96℃.
(2)由记录的数据可见,水的温度升高到98℃后,就不再变化了,因此此时水的沸点是98℃,并且在沸腾过程中,保持这个温度不变;
因为实验中水的沸点是98℃,小于100℃,根据沸点和气压的关系,实验时的大气压是低于标准大气压的.
(3)A、图象温度一直升高,没有温度保持不变这一特点,不符合水沸腾特点;
B、水吸收热量,温度升高,升高到一定程度,不断吸收热量,水沸腾时,温度保持不变,符合水沸腾特点,故B正确.
C、此图象表示温度开始下降,然后温度不变,不符合水沸腾特点;
D、此图象表示温度在不断下降,不符合水沸腾特点.
故答案为:(1)热胀冷缩;96;(2)98;低于;(3)B.
(2)由记录的数据可见,水的温度升高到98℃后,就不再变化了,因此此时水的沸点是98℃,并且在沸腾过程中,保持这个温度不变;
因为实验中水的沸点是98℃,小于100℃,根据沸点和气压的关系,实验时的大气压是低于标准大气压的.
(3)A、图象温度一直升高,没有温度保持不变这一特点,不符合水沸腾特点;
B、水吸收热量,温度升高,升高到一定程度,不断吸收热量,水沸腾时,温度保持不变,符合水沸腾特点,故B正确.
C、此图象表示温度开始下降,然后温度不变,不符合水沸腾特点;
D、此图象表示温度在不断下降,不符合水沸腾特点.
故答案为:(1)热胀冷缩;96;(2)98;低于;(3)B.
点评:此题是探究水的沸腾实验,主要考查了温度计的读数、沸点的概念和沸腾时的特点,同时还考查了沸点与气压之间的关系,学会观察和分析水温与时间的变化图象,是一道很好的实验题.
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