题目内容

在物理实验中，通常要进行多次实验，如：
①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；
②“测量物体长度”时多次测量求平均值；
③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；
④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．

其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ①③
D
①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；（从不同情况下探究普遍规律）
②“测量物体长度”时多次测量求平均值（减小误差）
③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据（从不同情况下探究普遍规律）
④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．（画得伏安特性曲线，找电阻，可以减小误差）故应该选D
练习册系列答案
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（2008?宿迁）在物理实验中，通常要进行多次实验，如：
①“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；
②“测量物体长度”时多次测量；
③“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；
④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．
其中属于从不同情况下探究普遍规律的实验是（　　）
（2010?无锡二模）在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像；②“测量物体长度”时多次测量；③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组数据；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流值．其中属于从不同情况下探究普遍规律的多次实验是（　　）
（2013?长清区一模）在物理实验中，通常要进行多次实验，其目的有两个：一是为了减小误差；二是为了寻找普遍规律．下列四个实验中属于从不同情况下寻找普遍规律的实验是（　　）
（2009?东台市模拟）法国科学家阿尔贝?费尔和德国科学家彼得?格林贝格尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖．小明设计了如图所示电路，用通电螺线管产生的磁场研究巨磁电阻性质，实验步骤、实验中观察到的现象和部分实验数据如下：
A．断开S1，闭合S2，移动滑动变阻器R2滑片，测量不加磁场时GMR的电阻，两电表读数如表所示：
实验序号 1 2 3 4
U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
B．保持R2滑片位置不动，将R1的滑片移到某一位置，闭合S1、S2，记录两表读数，再将电源E1反向连接，两表读数不变．
C．保持步骤B中R2滑片位置不动，将R1的滑片移到另一位置，重复步骤B三次．
D．闭合S1、S2，保持R2滑片位置不动，向左移动R1滑片，电流表的示数变小．
实验序号 1 2 3 4 5
U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
E．闭合S1、S2，保持R1滑片位置不动，向下移动R2滑片，两表读数如表所示（序号1的电流如图所示）：
完成以下问题：
（1）步骤A中，闭合S2前变阻器R2滑片应置于
上
上
（上/下）端，由步骤A中数据计算不加磁场时GMR的电阻值为
510
510
Ω；（注意电流的单位）
（2）步骤B是为了研究磁场的
方向
方向
（强弱/方向/强弱和方向）对巨磁电阻的影响；步骤E中电流表的读数是
0.3
0.3

mA；
（3）在物理实验中，通常要进行多次实验，步骤C中小明将B再重复了三次．以下实验中与本步骤重复目的相同的是
B
B
；
A．测量小灯泡功率的实验中，测量不同电压下的实际功率
B．探究杠杆的平衡条件时，多测量几组数据得出结论
C．测量课本长度时要测量三次取平均值
（4）根据上述实验写出巨磁电阻性质：
a．
巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；
巨磁电阻的阻值随磁场的增强而增大；
；
b．
巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）
巨磁电阻的阻值与磁场的方向无关．（在磁场中巨磁电阻的阻值比不加磁场时大/巨磁电阻的阻值不随电流（温度/电压）的变化而变化/磁场不变时，通过巨磁电阻的电流与巨磁电两端的电压成正比）
．（只要写两条）
在物理实验中，通常要进行多次实验，如：①“研究凸透镜成像”时要多次改变物距找像； ②“测量物体长度”时多次测量； ③“研究并联电路电流规律”时换用不同灯泡多测几组；④“用电压表、电流表测电阻”，测量多组电压和电流，其中属于从不同情况下．探究普遍规律的多次实验是
 
，其它实验多次测量的目的是
 
．

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