题目内容

  阅读下面的短文,并回答短文中的问题.

  一天,小刚打开衣箱时,发现他上个月放入衣箱中的樟脑球变小了,并且闻到一股很浓的樟脑气味(如图所示),小刚想:“樟脑球可能是变成气体了吧!”紧接着他又想:“这些固态的樟脑球是怎样变成气态的呢?”针对这个问题,小刚先猜想:“樟脑球可能是先熔化后再蒸发成气体.”但他没有发现樟脑球熔化成液体时留下的任何痕迹.此时,他又产生了一个大胆的猜想:“樟脑是从固态直接变成气态的!”根据小刚的观察和你的生活经历,你同意小刚的哪一次看法?________,理由是________.

  为了验证自己的猜想是否正确,小刚开始了实验.他将樟脑球碾碎后的粉末放入烧瓶中,然后放在酒精灯上缓缓加热,仔细观察樟脑有没有变成液态,结果发现:烧瓶中并没有液体产生,樟脑球粉末越来越少.

根据实验情况请填写:

(1)物质吸热后也能从________态直接变为________态,这一过程叫做________.

(2)运用逆向思维的方法,你还可提出的一个猜想是________.

答案:
解析:

  答案:同意小刚的第二个说法,没有发现樟脑球变成液体的痕迹,固,气,升华,气体放热能直接变成固体吗?

  思路解析:这道题目反映科学探究的过程:生活中问题情境→提出问题→猜想与假设→设计实验、进行实验→交流反思,得出结论.提醒我们在日常生活中要多观察,多思考,注意用所学物理知识解决生活中的实际问题.


练习册系列答案
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  阅读下面的短文并回答问题:

  上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游,同学们都玩得很开心.初二(3)的张恬恬同学回到家后觉得很口渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热.几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾.当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又“沸腾”了,水花四溅,差点儿溅到自己身上.张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下.过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的“沸腾”现象.张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸.爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来研究这问题.在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下:

  发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现:⑴水量比较少(半壶水);⑵用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶.

  张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因!

  通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切,联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣.

(1)

原文中“几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.”“白气”是________;“白气”的形成先后经过的物态变化是先________后________

(2)

液体沸腾需要满足条件是________、________.液体沸腾后,继续加热液体温度将________

(3)

原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?

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