题目内容
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系?
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图.(要求:电流表不用画出,只需画出两只灯泡,电池及开关,并标出A、B、C三点)
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
(表一)
小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,记录的数据如表二所示.
(表二)
【分析和论证】分析表一数据,你能得出什么结论?
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?
【探究目的】并联电路中干路电流与各支路电流的关系
【提出问题】并联电路中干路的电流与各支路的电流之间有什么关系?
【设计实验】请你在下面方框内画出本实验所用电路图.(要求:电流表不用画出,只需画出两只灯泡,电池及开关,并标出A、B、C三点)
【进行实验】小明所在小组的同学选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
(表一)
| A点的电流 IA/A |
B点的电流 IB/A |
C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.22 | 0.26 | 0.48 |
| 第二次测量 | 0.18 | 0.22 | 0.40 |
(表二)
| A点的电流 IA/A |
B点的电流 IB/A |
C点的电流 IC/A | |
| 第一次测量 | 0.28 | O.28 | 0.56 |
| 第二次测量 | O.26 | O.26 | 0.52 |
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【评估与交流】在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?
不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
.小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
分析:(1)掌握并联电路图的画法;
(2)分析表一中支路电流、干路电流的大小及关系,得出并联电路的电流特点:并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
(3)在实验中,为得出普遍性的规律,防止实验结论的偶然性和片面性,应采用规格不同的灯泡进行多次实验进行分析.
(2)分析表一中支路电流、干路电流的大小及关系,得出并联电路的电流特点:并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
(3)在实验中,为得出普遍性的规律,防止实验结论的偶然性和片面性,应采用规格不同的灯泡进行多次实验进行分析.
解答:解:电路如图:

由表一知,IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
小红使用了规格相同的灯泡进行实验,所以得出了各支路电流相等的错误结论,具有片面性,不具普遍性,实验结论只对各支路电阻相同的特殊情况成立,根据表一,对其它情况,支路电流是不相等的,应采用规格不同的灯泡进行多次实验,进行分析.
故答案为:
电路图如上所示;
【分析和论证】
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
【评估与交流】
评价:不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
由表一知,IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
小红使用了规格相同的灯泡进行实验,所以得出了各支路电流相等的错误结论,具有片面性,不具普遍性,实验结论只对各支路电阻相同的特殊情况成立,根据表一,对其它情况,支路电流是不相等的,应采用规格不同的灯泡进行多次实验,进行分析.
故答案为:
电路图如上所示;
【分析和论证】
IC=IA+IB或并联电路中干路电流等于各支路电流之和;
【评估与交流】
评价:不同意.
小红的观点在特殊条件下(如并联电路中各支路电阻相同时)是成立的,但是根据表一中的数据可知,A点电流不等于B点电流(或IA≠IB),而且干路电流与支路电流的关系也不是I干=nI支(或I干≠nI支),所以小红的观点不具备普遍性.
点评:此题是探究并联电路中电流的规律,要得到普遍性的规律,应采用规格不同的灯泡进行多次实验,进行分析.
练习册系列答案
相关题目
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
分析表一数据,你能得出什么结论?答:______.
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.

在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:______.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:______.
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
分析表一数据,你能得出什么结论?答:______.
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.

在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:______.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:______.
某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
分析表一数据,你能得出什么结论?答:______.
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.

在对数据进行分析和论证时,小红认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:______.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示,请你用笔画线表示导线,在图乙中连接测量A点电流时的实物电路图.
(2)小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡,按电路图连接后做了两次实验,得到的数据如表一所示.
| 表一 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | 0.48 | 0.26 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.40 | 0.22 | 0.18 |
(3)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图甲)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图所示,请将数据记录在表二相应位置.
| 表二 | |||
| A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
| 第一次测量 | |||
| 第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答:______.