题目内容
17．运用声呐系统可以探测海洋的深度．与海平面垂直的方向向海底发射超声波（选填“超声波”、“次声波”），根据从发射到接收回声的时间计算海洋深度．但是，声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为声音不能在真空中传播，请说出一种你知道的太空测距仪器或者你设想一种可行的方法：激光测距（仪）．分析 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）电磁波能在真空中传播．
解答 解：（1）根据回声定位的原理，科学家发明了声呐；与海平面垂直的方向向海底发射超声波，根据从发射到接收回声的时间计算海洋深度．
因为声音不能在真空中传播，所以超声波声呐不能用于太空测距，但电磁波可以在真空中传播，所以可用激光测距（仪）；
故答案为：超声波；声音不能在真空中传播；激光测距（仪）．
点评 知道声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播是解答此题的关键．
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小学生10分钟口算测试100分系列答案
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7．
光敏电阻的特点是电阻值随照射光的强度增强而变小．如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻．有人通过通道而遮挡照射光线时，电路中（ ）
光敏电阻的特点是电阻值随照射光的强度增强而变小．如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻．有人通过通道而遮挡照射光线时，电路中（ ）| A． | 通过R1的电流变大 | B． | 总电阻变大 | ||
| C． | 监控装置两端电压变大 | D． | 电路消耗的总功率变大 |
5．如图1所示，是某物理实验小组用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置
（1）将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l．若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距A
A．一定小于l B．一定等于l C．一定大于l D．可能小于l，也可能大于l
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到烛焰的像，其原因不可能的是C
A．光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度 B．物距小于凸透镜的一倍焦距
C．蜡烛在凸透镜的两倍焦距处 D．蜡烛在凸透镜的焦点上
（3）当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏看到C
A．烛焰像的下半部分 B．烛焰像的上半部分
C．烛焰完整的像，像的亮度变暗 D．烛焰完整的像，像的亮度不变
（4）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如表．
通过观察表格数据老师发现表格中有一组数据是编造的，请找出6、40．（写出实验次数及错误数据）
（5）将蜡烛放在图2中的C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向左（填“左”或“右”）移动．
（6）照相机的镜头相当于一个凸透镜．如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得较大（选填“较大”或“较小”）．
（1）将凸透镜正对太阳光，其下方的纸上呈现一个并非最小的光斑，这时光斑到凸透镜的距离为l．若凸透镜远离纸的过程中光斑一直变大，该凸透镜的焦距A
A．一定小于l B．一定等于l C．一定大于l D．可能小于l，也可能大于l
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样移动光屏都找不到烛焰的像，其原因不可能的是C
A．光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度 B．物距小于凸透镜的一倍焦距
C．蜡烛在凸透镜的两倍焦距处 D．蜡烛在凸透镜的焦点上
（3）当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏看到C
A．烛焰像的下半部分 B．烛焰像的上半部分
C．烛焰完整的像，像的亮度变暗 D．烛焰完整的像，像的亮度不变
（4）依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找到清晰的像．记录的数据如表．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 物距（cm） | 80 | 60 | 30 | 20 | 15 | 10 |
| 像距（cm） | 11.5 | 12 | 15 | 20 | 30 | 40 |
（5）将蜡烛放在图2中的C点，观察到烛焰的正立、放大的虚像后，若希望看到更大的虚像，应将蜡烛向左（填“左”或“右”）移动．
（6）照相机的镜头相当于一个凸透镜．如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛，如果要让像更大一些，镜头焦距应该调得较大（选填“较大”或“较小”）．
12．
王亚平太空授课时，如果她的脸距水球球心30cm时，可以看到图示倒立缩小的实像，则该水球的焦距可能是（ ）
王亚平太空授课时，如果她的脸距水球球心30cm时，可以看到图示倒立缩小的实像，则该水球的焦距可能是（ ）| A． | 30cm | B． | 15cm | C． | 7cm | D． | 45cm |
9．
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
（1）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，将第一次测出的电流填入上表：
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，并将测出的电流填入上表格中：
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）．
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
①在拆接电路时，开关必须断开；
②上面设计的表格中存在的不足之处是没有单位；
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法一来进行的；
④实验的结论是：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和．
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：| a处电流 IA | b处电流 IB | c处电流 IC | |
| 第一次测量 | 0.1 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.2 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.3 | 0.55 |
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，并将测出的电流填入上表格中：
方法一：改变电源电压；
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）．
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
①在拆接电路时，开关必须断开；
②上面设计的表格中存在的不足之处是没有单位；
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法一来进行的；
④实验的结论是：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和．
6．用天平和量筒测某矿石的密度．
（1）使用托盘天平测物体质量前，应将天平放在水平桌面上，将游码调到标尺的零刻度处，此时天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向右（左/右）调节，使天平平衡．
（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是84g．
（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的体积是20cm3，密度是4.2×103kg/m3．
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表，可知该矿石的种类是黄铜矿．
常见矿石的密度（在常温常压下）
（1）使用托盘天平测物体质量前，应将天平放在水平桌面上，将游码调到标尺的零刻度处，此时天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向右（左/右）调节，使天平平衡．
（2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是84g．
（3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的体积是20cm3，密度是4.2×103kg/m3．
（4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表，可知该矿石的种类是黄铜矿．
常见矿石的密度（在常温常压下）
| 物质 | 密度/（kg/m3） |
| 石灰岩 | （2.3～3.0）×103 |
| 花岗岩 | （2.6～2.8）×103 |
| 黄铜矿 | （4.1～4.3）×103 |
| 黄铁矿 | （4.9～5.2）×103 |