题目内容
如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（R甲＞R乙）．（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和______不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的______，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现______（填“甲”或“乙”）瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，导体的电阻越______产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量还跟哪些因素有关系，可得到物理学的一个重要定律：______定律．
【答案】分析：电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量，被煤油吸收，煤油吸收热量温度升高，通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少；
（1）两导体串联，可以控制导体电流与通电时间相等；
（2）由公式Q=cm（t-t）可知，相同质量的液体，比热容越小，吸收相等的热量，温度变化量大，实验现象明显；
（3）根据导体电阻大小，应用焦耳定律分析答题．
（4）根据所控制的实验条件，分析实验现象，然后得出结论．
解答：解：（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和电流不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的比热容，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现甲瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，
导体的电阻越大产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量与通过的电流和通电时间的关系，可得到物理学的一个重要定律焦耳定律．
故答案为（1）电流；（2）比热容；（3）甲；大；（4）焦耳．
点评：本题考查了学生对焦耳定律、吸热公式的应用、串联电路的电流关系的了解和掌握，属于中考常见题型，利用好控制变量法是本题的关键．
（1）两导体串联，可以控制导体电流与通电时间相等；
（2）由公式Q=cm（t-t）可知，相同质量的液体，比热容越小，吸收相等的热量，温度变化量大，实验现象明显；
（3）根据导体电阻大小，应用焦耳定律分析答题．
（4）根据所控制的实验条件，分析实验现象，然后得出结论．
解答：解：（1）两个导体串联，目的是保持电路的通电时间和电流不变；
（2）小丽用导体加热煤油是因为煤油具有较小的比热容，吸热升温明显；
（3）实验中，小丽发现甲瓶中的温度计示数升高得快，说明在其他相关条件都相同时，
导体的电阻越大产生的热量越多；
（4）在此实验的基础上进一步探究导体产生的热量与通过的电流和通电时间的关系，可得到物理学的一个重要定律焦耳定律．
故答案为（1）电流；（2）比热容；（3）甲；大；（4）焦耳．
点评：本题考查了学生对焦耳定律、吸热公式的应用、串联电路的电流关系的了解和掌握，属于中考常见题型，利用好控制变量法是本题的关键．
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28、如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（铜丝和镍铬合金丝的长度、截面都相同）．
如图是小丽探究“导体产生的热量与电阻大小关系”的实验装置图（R甲＞R乙）．
