题目内容
【题目】用图l所示的电路来“探究电流与电压的关系”
（1）根据图1，将图中的器材连接成完整电路．（电源电压为
，
的规格为“
”，R的阻值约为10Ω）
（_______）
（2）连接好电路后，开关闭合前，应将滑片移至滑动变阻器的______（填“a”或“b”）端．闭合开关，缓慢移动滑片的位置，发现电压表有示数且始终为3V，电流表示数始终为零．可能是定值电阻R处发生了______（填“断路”或“短路”）故障．
（3）排除故障后，改变滑片位置，记录数据，如表所示，第4次实验时，电流表示数如图2所示，为______A．
次序 |
|
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1 | 1.0 | 0.1 |
2 | 1.2 | 0.12 |
3 | 1.8 | 0.18 |
4 | 2.0 | |
5 | 2.4 | 0.24 |
（4）分析数据可得：当电阻不变时，电阻中的电流与它两端的电压成______．该电阻的阻值为______
．
（5）继续用图1电路来“探究电流与电阻的关系”．先用l0Ω的定值电阻进行实验，移动滑片，使电压表示数为2.0V，记录电流表的示数；保持滑片的位置不变，断开开关，用20Ω的定值电阻替换10Ω的定值电阻；闭合开关，发现电压表的示数______（填“大于”或“小于”）2.0V，应将滑片向______（填“a”或“b”）端移动，直至电压表示数为
【答案】
b 断路 0.2 正比 10 大于 b
【解析】
（1）[1]变阻器按一上一下接入电路中与电阻串联，电源电压为3V，电压表选用小量程与灯并联，如图所示：
（2）[2]连接好电路后，开关闭合前，应将滑片移至滑动变阻器的阻值最大处的b端；
[3]若电阻R短路，电压表示数为0，电路为通路，电流表有示数，不符合题意；若R断路，电流表没有示数，电压表串联在电路中测电源电压有示数，符合题意，故闭合开关，缓慢移动滑片的位置，发现电压表有示数且始终为3V，电流表示数始终为零．可能是定值电阻R处发生了断路故障．
（3）[4]排除故障后，改变滑片位置，记录数据，如表一所示．第4次实验时，电流表示数如图2所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.20A．
（4）[5] [6]由表中数据知，电压与电流之比为：
，
为一定值，故得出，当电阻不变时，电阻中的电流与它两端的电压成正比．该电阻的阻值为10Ω．
（5）[7]根据串联分压原理可知，将定值电阻由10Ω改接成20Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大，发现电压表的示数大于2.0V；
[8]探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向b端移动，使电压表的示数为2V．
【题目】小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R′的规格是“20 Ω 2 A”。
(1)小亮进行实物连线如图甲所示，请你在虚线框内画出对应的电路图；
（____）
(2)正确连接好电路后闭合开关，在移动滑动变阻器的滑片P时，两电表都无示数，则电路故障可能是____________；
(3)确认电路无误后，闭合开关进行实验，他们记录的数据如表所示：
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电压/V | 0.5 | 1.2 | 1.8 | 2.5 |
电流/A | 0.10 | 0.24 | 0.34 | 0.5 |
①老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第____组（填写实验序号），理由是___________；
②排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以得到的结论是： ____________________；
(4)小亮利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为________Ω。
