题目内容
16.分析 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.所以重力的施力物体是地球,重力的方向总是竖直向下的.
解答 解:宣传画挂的不正.因为重力的方向总是竖直向下的,所以重垂线是竖直的,只要壁画的一个边与重垂线平行,壁画就挂正了;重垂线是利用了重力的方向总是竖直向下的原理制成的.重力的施力物体是地球.
故答案为:不正;竖直向下;地球.
点评 本题考查了重力方向的应用,是一道基础题,重力方向的应用在生产和生活中非常广泛,我们常用重锤线来检验一条直线是否竖直或一个平面是否水平.
练习册系列答案
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6.一个体重为50kg的同学骑自行车上学,在水平路面上匀速行驶,有关数据如表所示.题目中存在一处不科学的说法,请在不科学的句子下面画上横线,并学出科学的说法一个体重为500N的同学或一个质量为50kg的同学.
求:
(1)在行驶过程中,车对地面的压强是多大?
(2)该同学骑这辆自行车行驶时,这辆自行车最多能装载多少千克的物体?
求:
(1)在行驶过程中,车对地面的压强是多大?
(2)该同学骑这辆自行车行驶时,这辆自行车最多能装载多少千克的物体?
| 自行车净重 | 200N |
| 行驶过程中轮胎与地面接触总面积 | 10cm2 |
| 车轮直径 | 0.61m |
| 外轮胎承受的最大压强 | 1.2×106Pa |
7.如图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图,
(1)实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,要控制弹簧秤的示数等于物块受到的摩擦力,必须使物体作匀速直线运动;图中木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.如图2是它们进行探究实验的实验装置图.

①李丽同学为了完成她自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象.
③根据图象可以得出Ff与FN的关系是Ff与FN的大小成正比.
(1)实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,要控制弹簧秤的示数等于物块受到的摩擦力,必须使物体作匀速直线运动;图中木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.如图2是它们进行探究实验的实验装置图.
①李丽同学为了完成她自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象.
| FN/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| Ff/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
4.下列有关力学知识的说法正确的是( )
| A. | 做匀速直线运动的物体,速度越大,受到的力也就越大 | |
| B. | 磕到碗边的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力 | |
| C. | 电梯匀速上升的过程中,电梯对人的支持力不做功 | |
| D. | 用浆向后划水,船就会向前运动,利用了力的作用是相互的 |
11.使用弹簧测力计时,下列说法正确的是( )
| A. | 测量前不用将指针调零 | |
| B. | 使用弹簧测力计可以测任何大小的力 | |
| C. | 读数时,视线应正对指针,与刻度盘垂直 | |
| D. | 使用弹簧测力计时,必须竖直提着用 |
1.如图所示是某同学在运动场上看到的一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是( )
| A. | 甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球对草地有力的作用 | |
| B. | 乙图中百米冲线后运动员没有立即停下来,是因为受到惯性的作用 | |
| C. | 丙图中运动员静止在单杠上时,单杠对他的拉力和他对单杆的拉力是一对平衡力 | |
| D. | 丁图中运动员成功越过了一米八的高度,当他腾跃到最高点时,只受重力作用 |
8.下列有关物理量的估计,符合实际是( )
| A. | 一只成熟苹果的质量约1.5g | |
| B. | 人正常步行的速度约5m/s | |
| C. | 跑百米的运动员具有的动能约为3×103J | |
| D. | 物理课本重约20N |
5.一辆小汽车从斜坡上匀速下滑到坡底,克服阻力做功为W;如果某人用力将小车匀速推回到原处,则此人对小车做功至少为( )
| A. | W | B. | 2W | C. | 3W | D. | 4W |